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校园欺凌问题的成因分析及干预策略研究

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2相关概念界定与辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1校园欺凌的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2校园欺凌与其他校园不良行为的区分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.5研究创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

校园欺凌现象的宏观审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1校园欺凌的发生率与趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2校园欺凌的普遍特征与表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1欺凌行为的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.2欺凌情境的动态变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3校园欺凌带来的严重后果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1对受害者身心的创伤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.2对施暴者行为模式的固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.3对班级及校园环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

校园欺凌问题成因的多维剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1个体层面因素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1受害者的人格特质与易感性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2施暴者的心理动因与行为偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3人际交往能力与情绪管理缺陷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2家庭环境层面影响审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.1亲子关系的质量与沟通模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2家庭教养方式与榜样示范作用不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2.3家庭结构与经济压力的潜在影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3学校层面因素剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.1校风校纪与规章制度的完善度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.3.2教师群体的关注度与干预效能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.3同伴关系群体的亚文化与势力影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3.4学校管理与监督机制缺陷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.4社会文化层面因素考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.4.1大众传媒与网络环境的双重影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.4.2社会评价标准与竞争压力的传导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.4.3特定亚群体的社会排斥风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

校园欺凌问题的干预策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.1伤害预防与早期识别机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

4.1.1建立健全欺凌预警信号系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.1.2开展针对性的风险因素筛查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.2多主体协同干预路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

4.2.1学校主导的系统性防治方案．．．．．．．．．．．．．．．．．