01 第1讲　运动的描述 【正文】听课手册.docxVIP

第一单元运动的描述匀变速直线运动

课程标准

核心考点

1.了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用

2.经历质点模型的建构过程,了解质点的含义.知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象为质点.体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用

3.理解位移、速度和加速度.通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法

4.通过实验认识自由落体运动规律.结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用

参考系、质点

位移、速度和加速度

匀变速直线运动及其公式、图像

实验:测量做直线运动物体的瞬时速度(加速度)

第1讲运动的描述

一、质点、参考系

1.质点

(1)定义:用来代替物体的有质量的点.

(2)将物体看成质点的两种情况

①物体看作质点的条件:物体的和对研究问题的影响可以忽略;?

②物体上各点的运动情况完全,整个物体的运动也可以简化为一个点的运动,把物体的质量赋予这个点.?

2.参考系

(1)定义:在描述物体运动时,用来作为参考的物体.

(2)选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会不同,通常以地面为参考系.

二、位移和路程

1.定义:位移表示物体的位置变化,可用由指向的有向线段表示;路程是物体运动轨迹的长度.?

2.区别:位移是矢量,方向由初位置指向末位置;路程是标量,没有方向.

3.联系:在单向直线运动中,位移的大小等于路程;其他情况下,位移的大小路程.?

三、速度

1.平均速度:物体的位移与发生这段位移所用之比,即v=ΔxΔt,是矢量

2.瞬时速度:运动物体在某一时刻或的速度,是矢量,方向沿轨迹的方向.?

3.速率:的大小,是标量.?

4.平均速率:物体运动的路程与通过这段路程所用时间的比值.

四、加速度

1.定义:物体速度的与发生这一变化所用时间之比.?

2.定义式:a=.单位:m/s2.?

3.方向:与Δv的方向一致,由的方向决定,而与初速度v0、末速度v的方向无关.?

4.物理意义:描述物体速度变化的物理量.?

【辨别明理】

1.参考系必须是静止的物体. ()

2.做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程.()

3.平均速度的方向与位移方向相同. ()

4.瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向. ()

5.瞬时速度大小叫速率,平均速度大小叫平均速率.()

6.一个物体在一段时间内的平均速度为0,平均速率也一定为0. ()

7.甲的加速度a甲=12m/s2,乙的加速度a乙=-15m/s2,a甲a乙. ()

8.物体的加速度增大,速度可能减小. ()

质点、参考系、时间与位移

例1(多选)[2024·浙江宁波模拟]2024年6月25日14时7分,嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域,标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功.这次探月工程,突破了月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等关键技术,首次获取月背的月球样品并顺利返回.如图为某次嫦娥六号为躲避陨石坑的一段飞行路线,下列说法中正确的是 ()

A.2024年6月25日14时7分指的是时刻

B.研究嫦娥六号着陆过程的技术时可以把它简化成质点

C.嫦娥六号由图中O点到B点的飞行路线的长度为路程

D.嫦娥六号变轨飞向环月轨道的过程中,以嫦娥六号为参考系,月球是静止不动的

[反思感悟]?

?

?

例2[2022·辽宁卷]如图所示,桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成.在某次作业中,桥架沿轨道单向移动了8m,小车在桥架上单向移动了6m,该次作业中小车相对地面的位移大小为 ()

A.6m B.8m

C.10m D.14m

[反思感悟]?

?

?

【技法点拨】

1.质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在.

2.在研究两个物体间的相对运动时,选择其中一个物体为参考系,可以使分析和计算更简单.

3.位移的矢量性是研究问题时应切记的性质.

平均速度、瞬时速度

例3[2024·湖北武汉模拟]平潭海峡公铁两用大桥全长16.34km,上层汽车限速100km/h,该大桥所处的平潭海峡是世界三大风暴海域之一,以“风大、浪高、水深、涌急”著称.为了保证安全,环境风速超过20m/s时,列车通过该桥的运行速度不能超过300km/h.