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第三章声的世界
第一节
科学探究:声音的产生与传播;小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
;1.通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。
3.通过探究,培养观察能力、初步探究物理规律的能力,以及应用物理规律解释物理现象的能力等。;我们生活的世界充满了各种声音。
声音是怎样产生的呢?;二.声音是怎样产生的;敲击音叉,使音叉发声,你能看到音叉在振动吗?;振动停止,则发声也停止;信息之窗:
蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。
蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发音的。;;闹钟响时,铃声是通过什么传入你
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