2025年青岛市小学四年级语文名校真题模拟卷（古诗赏析）卷.docxVIP

2025年青岛市小学四年级语文名校真题模拟卷（古诗赏析）卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗出自哪位唐代诗人之手？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维

我记得啊，这可是李白最经典的作品之一，每次讲到这首诗的时候，教室里总会响起不少学生的小声跟读呢。那清冷的月光，还有那铺满地面的霜，是不是特别容易让人想起家乡的夜晚？

2.《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡。”表达了诗人怎样的情感？A.对月亮的喜爱B.对家乡的思念C.对友人的问候D.对未来的憧憬

哎呀，说到这个，我总感觉能透过诗句看到诗人李白那颗漂泊的心。尤其是在夜深人静的时候，看到天上的月亮，那种对故乡的思念，简直就像潮水一样涌上来，特别能打动人。

3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描绘的是哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

这个可太简单了，对吧？春天嘛，睡得迷迷糊糊的，一睁开眼就听到到处都是鸟叫声，那生机勃勃的感觉，就像春天悄悄来了似的，让人心情都跟着明朗起来。

4.《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这两句诗主要描写了什么？A.农民的辛苦B.农具的先进C.天气的炎热D.田地的广阔

讲到这首诗的时候，我总会让学生们想象一下，太阳火辣辣地照着，农民伯伯在田里锄地，汗水一滴一滴掉进泥土里，那画面感太强了，真的能感受到农民伯伯的辛劳，每次讲到这儿，我都觉得心里挺不是滋味的。

5.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这两句诗出自哪位诗人的作品？A.王之涣B.柳宗元C.孟浩然D.陆游

哎，柳宗元的这首《江雪》真是太有画面感了，每次讲到这两句，我都会在黑板上画几座光秃秃的山，再画几条小路，告诉学生们，那是一种什么样的寂静，简直就像整个世界都被雪覆盖了一样，特别能体现出一种孤寂、冷清的感觉。

6.《咏柳》中，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人把春风比作了什么？A.溪流B.剪刀C.太阳D.羽毛

这个比喻用得太妙了！把看不见摸不着的春风比作剪刀，把柳叶比作被剪裁出来的作品，真是形象又生动。每次讲到这儿，我都会问学生，你还能想到哪些东西像剪刀？引导他们去观察生活，发现更多美好的比喻。

7.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达了诗人在什么情况下怎样的心情？A.在故乡过生日B.在异乡过节C.在故乡思念朋友D.在异乡怀念亲人

这两句诗啊，简直就是所有在外漂泊的人的心声啊！尤其是在过年过节的时候，那种对家人的思念，简直是无处不在，读着读着，我有时候甚至会想，如果李白生活在今天，他还会不会写出这样的诗句呢？

8.《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描绘了怎样一幅画面？A.荷花盛开的景象B.荷叶上的水珠C.初夏池塘的生机D.蜻蜓捕食的场景

这两句诗啊，就像是一幅动态的画，充满了初夏的生机。刚长出来的小荷叶尖尖的，像一个个小哨兵，还有一只蜻蜓停在上面，真是太可爱了！每次讲到这儿，我都会让学生们想象一下，那种清新、自然的感觉。

9.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗描绘了怎样的景象和心情？A.春光明媚B.细雨绵绵C.清明扫墓的悲伤D.行人的喜悦

清明时节啊，本来就是个让人有点伤感的日子，再加上这句诗，简直就是更让人感到沉重了。“雨纷纷”写出了细雨连绵的样子，“欲断魂”写出了行人的心情，那种悲伤、失落，就像是要断魂一样，让人读着读着都替他难过。

10.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.设问

这个可太有气势了！“飞流直下三千尺”，那个高度，那个速度，简直就像是从天上掉下来一样。“疑是银河落九天”，更是把瀑布的壮观景象描绘得淋漓尽致。这种夸张的比喻，太有画面感了，每次讲到这儿，我都会带着学生们一起感受那种壮丽的景象。

二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的位置。）

11.“采菊东篱下，悠然见南山。”这两句诗出自陶渊明的《》。

12.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗出自白居易的《》。

13.“夜来风雨声，花落知多少。”这句诗出自孟浩然的《》。

14.“小时不识月，呼作白玉盘。”这句诗出自李白的《》。

15.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句诗出自苏轼的《》。

16.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗出自叶绍翁的《》。

17.“孤舟蓑