开封文化艺术职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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开封文化艺术职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：长垣烹饪职业技术学院简介

长垣烹饪职业技术学院位于“中国厨师之乡”“中华美食名城”河南省长垣市，是经河南省人民政府批准、教育部备案设立的全日制普通高等职业院校，也是中国烹饪协会大师工作站所在地，更是我国烹饪职业教育领域的特色院校，专注于烹饪及相关专业人才培养，在餐饮行业人才培育方面具有重要影响力。

历史沿革

学院的办学历史紧密依托长垣深厚的烹饪文化底蕴。长垣烹饪历史悠久，素有“厨出长垣”的美誉，为学院的发展奠定了坚实的行业基础。学院于2010年正式成立，成立以来，始终以传承和弘扬中华烹饪文化为己任，充分发挥长垣烹饪产业优势，整合各方资源，不断深化教育教学改革，逐步完善职业教育体系，从建校初期的初步探索，发展成为如今特色鲜明、专业实力强劲的高等职业院校，为餐饮行业输送了大量高素质专业人才。

办学条件

学院占地面积1129亩，建筑面积30.3万平方米，校园环境优美，建筑风格融合传统与现代元素，彰显烹饪文化特色。校内基础设施完善，建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。教学科研仪器设备总值6000余万元，馆藏纸质图书45万册，电子图书30万册。学院拥有国内一流的烹饪实训中心，包含120余个标准化烹饪、面点、西餐等实验实训室，同时设有酒店管理实训中心、食品加工实训中心等，为学生提供了沉浸式的实践操作环境；校外与全国500余家知名餐饮企业、星级酒店建立了稳定的实习实训基地，确保学生能够接触到行业前沿技术和管理模式，有力保障了实践教学的高质量开展。

师资力量

学院拥有一支师德高尚、技艺精湛的师资队伍。现有教职工500余人，其中专任教师380余人，教授、副教授等高级职称教师80余人，“双师型”教师占比达70%以上。学院汇聚了众多中国烹饪大师、中国餐饮服务大师、河南省技术能手等行业精英，其中中国烹饪大师16人，省级烹饪大师32人。同时，学院还定期邀请国内外知名烹饪专家、行业领军人物来校讲学授课，指导学生实践，形成了专兼结合、优势互补的师资结构，为培养高素质烹饪及相关专业人才提供了有力保障。

专业设置

学院设有烹饪工艺学院、食品工程学院、旅游管理学院、经济管理学院等8个教学院