广西智能制造职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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广西智能制造职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：广西智能制造职业技术学院简介

在广西高等职业教育的创新发展浪潮中，广西智能制造职业技术学院作为一颗冉冉升起的新星，正以其独特的定位与强劲的发展势头，成为培育智能制造领域高素质技术技能人才的重要基地。这所公办全日制高等职业院校自成立以来，紧紧围绕区域产业发展需求，聚焦智能制造产业升级，在教育教学、人才培养、社会服务等方面持续发力，不断探索特色办学之路，为推动广西制造业高端化、智能化、绿色化发展注入了新的活力。

一、发展历程：厚积薄发，华丽转身

学院的设立是广西职业教育资源优化整合与产业发展需求深度契合的成果。2024年3月，经广西壮族自治区人民政府批准，广西智能制造职业技术学院正式成立，其前身是有着深厚底蕴的广西机电技师学院。回溯历史，1956年广西省劳动局人技术学校成立，这便是广西机电技师学院的雏形，自此开启了为广西培养技术技能人才的征程。在六七十年代，学校历经校名更改、改制以及招生停摆等诸多波折，但坚韧不拔的职教人始终坚守初心。1977年，学校各项工作逐步回归正轨，重新焕发生机。在后续的发展中，学校不断探索创新，于2016年正式更名为广西机电技师学院。多年来，学院在职业技能培训、技术研发等方面积累了丰富经验，为转型升级奠定了坚实基础。

基于对智能制造产业发展趋势的敏锐洞察以及区域产业对高素质人才的迫切需求，2024年广西智能制造职业技术学院获批成立。这一跨越，标志着学院从专注于技师培养向全日制高等职业教育的全面转型。学院整合优势资源，迅速搭建起高等职业教育的框架体系，在专业设置、师资队伍建设、教学设施完善等方面大步迈进。在短短一年多的时间里，学院完成了从筹备到初步运行的关键过渡，招生规模稳步扩大，教学质量逐步提升，社会影响力不断增强。

二、校园环境：区位独特，设施先进

学院坐落于广西柳州市鱼峰区江东大道66号，地理位置优越，区位优势明显。柳州作为广西重要的工业基地，工业基础雄厚，产业门类齐全，在汽车制造、机械装备、钢铁等领域具有显著优势。学院身处其中，与众多知名企业相邻，为开展产教融合、校企合作提供了得天独厚的条件。便捷的交通网络更是让学院与外界紧密相连，无论是企业专家来校授课交流，还是