政治高二考试题目及答案.docVIP

政治高二考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国国家性质的表述是：

A.人民民主专政

B.民主集中制

C.人民代表大会制度

D.多党合作和政治协商制度

答案：A

2.人民代表大会制度是我国根本政治制度，其基本内容包括：

A.选举产生各级人大代表

B.人大代表组成各级国家机关

C.人大代表行使立法权、监督权等

D.以上都是

答案：D

3.我国公民的政治权利和自由包括：

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.监督权

D.以上都是

答案：D

4.我国的基本经济制度是：

A.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.社会主义市场经济

C.按劳分配为主体，多种分配方式并存

D.以上都是

答案：D

5.社会主义的根本任务是：

A.发展生产力

B.实现共同富裕

C.建设社会主义民主政治

D.加强社会主义精神文明建设

答案：A

6.我国政府的主要职能包括：

A.保障人民民主和维护国家长治久安

B.组织社会主义经济建设

C.组织社会主义文化建设

D.以上都是

答案：D

7.我国民族区域自治制度的核心是：

A.民族平等

B.民族团结

C.民族区域自治

D.各民族共同繁荣

答案：C

8.我国外交政策的基本立场是：

A.独立自主

B.和平共处五项原则

C.维护世界和平、促进共同发展

D.以上都是

答案：A

9.我国社会主义文化建设的根本任务是：

A.建设社会主义核心价值体系

B.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质

C.发展社会主义先进文化

D.以上都是

答案：D

10.我国依法治国的根本目的是：

A.建设社会主义法治国家

B.保障人民权益

C.维护社会公平正义

D.以上都是

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.我国人民代表大会制度的优越性包括：

A.保证人民当家作主

B.保障国家机关协调高效运转

C.维护国家统一和民族团结

D.促进社会主义民主政治建设

答案：ABCD

2.我国公民的政治权利和自由包括：

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.监督权

D.宗教信仰自由

答案：ABC

3.我国的基本经济制度包括：

A.公有制为主体

B.多种所有制经济共同发展

C.社会主义市场经济

D.按劳分配为主体，多种分配方式并存

答案：ABCD

4.我国政府的主要职能包括：

A.保障人民民主和维护国家长治久安

B.组织社会主义经济建设

C.组织社会主义文化建设

D.提供公共服务

答案：ABCD

5.我国民族区域自治制度的内容包括：

A.民族平等

B.民族团结

C.民族区域自治

D.各民族共同繁荣

答案：ABCD

6.我国外交政策的基本原则包括：

A.独立自主

B.和平共处五项原则

C.维护世界和平、促进共同发展

D.坚持对外开放

答案：ABC

7.我国社会主义文化建设的具体内容包括：

A.建设社会主义核心价值体系

B.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质

C.发展社会主义先进文化

D.推动文化事业和文化产业繁荣发展

答案：ABCD

8.我国依法治国的基本要求包括：

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

答案：ABCD

9.我国公民的政治义务包括：

A.维护国家统一和民族团结

B.遵守宪法和法律

C.维护国家安全、荣誉和利益

D.服兵役和参加民兵组织

答案：ABCD

10.我国社会主义民主政治建设的目标包括：

A.建设社会主义法治国家

B.发展社会主义协商民主

C.保障人民当家作主

D.促进社会主义民主政治建设

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.我国人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

答案：正确

2.我国公民的政治权利和自由是绝对的。

答案：错误

3.我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

答案：正确

4.我国政府的主要职能是保障人民民主和维护国家长治久安。

答案：错误

5.我国民族区域自治制度的核心是民族区域自治。

答案：正确

6.我国外交政策的基本立场是独立自主。

答案：正确

7.我国社会主义文化建设的根本任务是建设社会主义核心价值体系。

答案：错误

8.我国依法治国的根本目的是建设社会主义法治国家。

答案：错误

9.我国公民的政治义务是维护国家统一和民族团结。

答案：正确

10.我国社会主义民主政治建设的目标是保障人民当家作主。

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述我国人民代表大会制度的基本内容。

答案：我国人民代表大会制度的基本内容包括选举产生各级