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说明
不同社区群体的心理需求差异较大，设计时要充分考虑不同年龄、性别、职业、文化背景等因素。例如，职场人群可能面临工作压力和职业倦怠，而学生群体则更容易受到学业压力和人际关系困扰。通过细化目标群体，制定个性化的活动方案，保证教育活动的有效性和可接受性。
评估活动效果是心理健康教育活动设计中的重要环节。可以通过问卷调查、访谈、反馈表等形式，收集参与者对活动内容、形式、效果的评价，了解活动是否达到了预期的目标，是否满足了社区成员的心理健康需求。通过评估，识别活动中的不足之处，以便在后续活动中进行改进。
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