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高职院校心理健康教育课程思政的课堂文化建设路径.docx

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    高职院校心理健康教育课程思政的课堂文化建设路径

    前言

    心理健康教育工作者和思想政治教育工作者的思想政治素养直接影响教育效果。学校应定期对心理健康教育教师进行思想政治教育培训，提升其政治意识和理论素养，增强其在教学过程中的思想引导能力。特别是在面临复杂的学生心理问题时，教师应具备更强的思想政治分析与引导能力，帮助学生正确认识和处理各种心理问题。

    除了教师的评价外，学生自我评价与同伴评价也是提升心理健康教育思想政治功能的有效途径。通过自我评估，学生可以更清晰地了解自己的心理状态，进而思考自己的思想和行为是否符合社会规范和集体要求。同伴评价则可以促进

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