思政教师培训研修总结PPT.pptxVIP

2023思政教师培训研修总结

培训背景与目标培训内容与形式培训过程与效果评估研修成果与收获分享后续发展规划与建议总结反思与展望未来contents目录

PART01培训背景与目标

思政教师队伍规模不断扩大，但整体素质仍需提升。部分思政教师对新课程理念和教学方法掌握不够深入。思政教师队伍中存在一定程度的职业倦怠现象。思政教师队伍建设现状

提高思政教师的政治素养和理论水平，增强教育教学能力。帮助思政教师掌握新课程理念和教学方法，提高课堂教学效果。激发思政教师的工作热情和创新精神，推动思政课程改革与发展。培训目标与意义

参训人员及基本情况参训人员包括各级各类学校思政教师、教研员等。参训人员具备不同的学历背景、教学经验和专业特长。参训人员普遍具有较高的学习积极性和参与度。

PART02培训内容与形式

马克思主义理论教育深化对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系的学习，强化理论武装。思想政治教育方法论掌握思想政治教育的基本原则、方法和技巧，提高教育教学水平。师德师风建设加强教师职业道德和学术道德教育，树立良好教风学风。理论学习及课程设置

实践教学活动安排社会实践教学实习观摩教学组织思政教师参加社会实践活动，了解国情、民情，增强社会责任感。安排思政教师在实际教学环境中进行实习，提高教学实践能力。组织观摩优秀思政课教师的教学活动，学习借鉴先进教学经验。

组织教师进行研讨交流，分享教学经验、探讨学术问题，提升研究能力。举办教学沙龙、学术论坛等活动，营造浓厚的学术氛围。邀请专家学者进行专题讲座，拓展教师的学术视野和知识面。专题讲座与研讨交流

利用网络平台进行在线学习、交流互动，打破时空限制，提高培训效率。结合线下实践教学、专题讲座等活动，深化理论学习和实践应用。通过线上线下相结合的方式，实现优势互补、资源共享，提升培训效果。线上线下相结合模式

PART03培训过程与效果评估

结合思政教师实际需求，制定针对性强的培训计划。培训计划制定培训资源整合培训方式创新充分利用线上线下资源，确保培训内容的全面性和时效性。采用案例分析、小组讨论等互动式教学方式，提高学员参与度。030201组织实施情况回顾

统计学员出勤率，了解学员对培训的重视程度。学员出勤情况观察学员在课堂上的提问、发言等互动表现，评估学员的学习积极性。课堂互动情况收集学员对培训内容、方式等方面的意见和建议，以便改进后续培训。课后反馈收集学员参与度分析

通过闭卷考试、开卷考试等方式，检验学员对思政理论知识的掌握程度。理论知识测试组织教学实践活动，评估学员在教学设计、课堂管理等方面的技能水平。教学技能考核结合学员在培训期间的表现，对其综合素养进行全面评价。综合素养评价知识技能掌握情况评估

部分学员在思政理论和教学技能方面基础薄弱，影响培训效果。学员基础参差不齐部分培训内容过于理论化，未能很好地结合思政教师的实际需求。培训内容与实际需求脱节部分培训活动缺乏互动性和实践性，导致学员参与度不高。培训方式单一部分培训时间安排过于紧凑或分散，影响学员的学习效果和精力分配。时间安排不合理存在问题及原因分析

PART04研修成果与收获分享

03强化德育与智育相结合将思政教育融入各学科教学，实现德育与智育的有机统一。01深刻理解思政课程的重要性认识到思政课程在培养学生综合素质和正确价值观方面的核心作用。02以学生为中心的教学理念确立学生在教学过程中的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和主动性。教育教学理念更新

教学方法创新采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多样化教学方法，提高课堂互动性和学生参与度。教学内容创新结合时代发展和学生需求，更新教学内容，注重理论性与实践性的结合。教学手段创新运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。思政课程创新设计

学习与思政课程相关的其他学科知识，如历史、文化、法律等，为跨学科融合打下基础。拓宽知识视野寻找思政课程与其他学科课程之间的内在联系，实现知识点的有机融合。挖掘课程间的联系组织跨学科的教学研讨、课程设计等活动，提高教师的跨学科教学能力。开展跨学科教学活动跨学科融合能力提升

对研修过程中的优秀经验做法进行总结提炼，形成可推广的教学成果。总结研修成果通过教学研讨会、经验交流会等形式，将优秀经验做法在校内进行分享推广。校内经验分享积极参加各类教学交流活动，将本校的优秀经验做法向其他学校进行推广交流。校外经验交流优秀经验做法推广

PART05后续发展规划与建议

建立健全思政教师培训制度，确保培训工作的规范化、制度化。拓展培训内容，涵盖理论教育、实践教学、教育技术等多个方面，提高培训的针对性和实效性。创新培训模式，采用线上线下相结合的方式，满足教师多样化的学习需求。完善培训体系建设

加大思政教师引进力度，优化教师队伍结构，提高整体素质。