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提高历史史料教学的批判性思维训练.docx

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    提高历史史料教学的批判性思维训练

    说明

    历史史料的意义往往受制于其时空背景，因此，学生在阅读史料时，应充分把握历史事件的时空定位。时空意识要求学生在理解史料内容时，要关注历史事件发生的时间、地点及其特定的社会文化背景。例如，学生应当考虑历史事件发生时的科技水平、政治体制、经济状况等因素，这些都可能对史料的形成与呈现方式产生深远的影响。

    跨时空的历史对比有助于培养学生的历史时空意识。通过对不同历史时期的史料进行比较，学生可以更好地理解历史事件的普遍性与特殊性。例如，学生可以对比不同历史时期、不同地区对于同一事件的史料记载，分析不同社会文化背景对历

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