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校园消防演练计划

一、概述

校园消防演练是提升师生消防安全意识和应急逃生能力的重要手段。本计划旨在通过模拟火灾场景，使师生掌握火灾报警、初期火灾扑救、疏散逃生等基本技能，确保在真实火灾发生时能够迅速、有序地应对，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。演练计划将结合校园实际情况，制定科学、严谨的流程，并注重安全性与实效性。

二、演练目标

（一）提升师生消防安全意识

（二）掌握应急逃生技能

使师生熟悉疏散路线，学会正确使用灭火器材，掌握低姿匍匐、湿毛巾捂口鼻等逃生方法。

（三）检验应急预案有效性

评估现有消防应急预案的可行性，发现并改进不足之处。

三、演练准备

（一）组织分工

1.成立演练领导小组，负责统筹协调。

2.明确各部门职责：

-安保部门：负责现场秩序维护与警戒。

-教学部门：组织学生按班级疏散。

-后勤部门：检查消防设施并准备灭火器材。

（二）物资准备

1.准备灭火器、烟雾弹（模拟烟雾）、警报器等演练器材。

2.提前检查疏散通道是否畅通，清除杂物。

3.制作演练指示牌，标明安全出口和集合点。

（三）宣传培训

1.提前3天发布演练通知，告知师生演练时间与注意事项。

2.组织消防安全知识培训，讲解火灾报警流程、灭火器使用方法等。

四、演练流程

（一）模拟火灾发生

1.演练开始前，由后勤部门在指定地点释放烟雾弹，模拟火情。

2.安保人员模拟拨打119报警，并通知演练领导小组。

（二）初期火灾扑救

1.发现火情的师生立即使用灭火器进行初期扑救（适用于小火）。

-步骤：拔掉保险销→对准火焰根部→持续喷射。

2.若火势无法控制，立即停止扑救，迅速逃生。

（三）疏散逃生

1.启动警报后，各班级按预定路线疏散：

-低年级从西侧楼梯疏散，高年级从东侧楼梯疏散。

-湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿行进。

2.疏散过程中，各楼层负责人维持秩序，确保无人滞留。

（四）集合与清点

1.所有师生到达指定集合点（操场），按班级列队。

2.各班主任清点人数，并向总指挥报告。

五、演练评估与改进

（一）现场总结

1.演练结束后，领导小组召开总结会，分析存在的问题。

-例如：部分师生动作迟缓、疏散路线拥堵等。

（二）改进措施

1.针对问题调整疏散路线或加强培训。

2.更换损坏的消防器材，补充不足物资。

（三）记录归档

将演练过程、评估结果整理成文档，存档备查。

六、注意事项

（一）安全第一

1.禁止在演练中使用真实明火，烟雾弹仅作模拟。

2.安保人员全程监护，防止意外发生。

（二）纪律要求

1.师生需严肃对待，不得嬉笑打闹。

2.演练期间保持安静，听从指挥。

一、概述

校园消防演练是提升师生消防安全意识和应急逃生能力的重要手段。本计划旨在通过模拟火灾场景，使师生掌握火灾报警、初期火灾扑救、疏散逃生等基本技能，确保在真实火灾发生时能够迅速、有序地应对，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。演练计划将结合校园实际情况，制定科学、严谨的流程，并注重安全性与实效性。通过演练，可以检验校园消防设施的有效性，评估现有应急预案的可行性，并针对不足之处进行改进，从而构建更加完善的校园安全管理体系。

二、演练目标

（一）提升师生消防安全意识

1.增强师生对火灾危害的认识，了解火灾发生的原因和预防措施。

2.普及消防安全知识，使师生掌握基本的防火、灭火和逃生自救技能。

3.营造“人人关注消防、人人参与消防”的校园安全文化氛围。

（二）掌握应急逃生技能

1.使师生熟悉疏散路线，学会正确使用灭火器材，掌握低姿匍匐、湿毛巾捂口鼻等逃生方法。

2.提高师生在紧急情况下的自救互救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地撤离到安全地带。

3.培养师生冷静应对突发事件的心理素质，减少恐慌情绪带来的负面影响。

（三）检验应急预案有效性

1.评估现有消防应急预案的可行性，发现并改进不足之处。

2.检验消防设施、器材的完好性和有效性，确保在火灾发生时能够正常使用。

3.通过演练，完善应急响应机制，提高校园应对火灾等突发事件的能力。

三、演练准备

（一）组织分工

1.成立演练领导小组，负责统筹协调演练工作。领导小组下设若干工作组，包括总指挥、副总指挥、疏散引导组、安全保卫组、医疗救护组、后勤保障组等。

2.明确各部门职责：

-安保部门：负责现场秩序维护与警戒，确保演练期间校园内安全有序。具体职责包括：设置警戒线、维持现场秩序、引导师生按指定路线疏散、防止无关人员进入演练区域等。

-教学部门：组织学生按班级疏散，确保学生安全、快速地撤离到集合点。具体职责包括：清点学生人数、带领学生按预定路线疏散、在集合点再次清点人数并向总指挥报告等。

-后勤部门：检查消防设施并准备灭火器材，确保演练所需的物资准备齐全。具体职责包括：检查灭火器、消防