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2025年锡林郭勒盟教育体育系统选调教师考试笔试试卷[附答案]

第一部分教育基础知识（共40分）

一、单项选择题（每题1分，共15题，计15分）

1.某教师在教授“分数的基本性质”时，先让学生通过折纸条、涂颜色的方式比较1/2、2/4、4/8的大小，再引导学生归纳规律。这主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进B.直观性C.因材施教D.理论联系实际

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得主动感，克服内疚感

C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

3.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导其分析失败原因时，学生说：“题目太难了，我本来就不是学数学的料。”该学生的归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控因素B.内部、不稳定、可控因素

C.外部、稳定、不可控因素D.外部、不稳定、不可控因素

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”，以下不符合这一要求的是（）。

A.语文与历史学科联合开展“家乡文化调研”项目

B.数学教师单独讲解“统计与概率”章节

C.科学课结合物理、化学知识设计“简易电路制作”实验

D.道德与法治课结合地理知识分析“资源与环境”问题

5.教师在课堂上提问后，某学生回答错误，教师说：“你的思路有一定道理，但可以再仔细想想，比如从另一个角度切入。”这种评价方式体现了（）。

A.诊断性评价B.总结性评价C.激励性评价D.相对性评价

二、多项选择题（每题2分，共5题，计10分。多选、错选、漏选均不得分）

1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）。

A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.规范从教行为D.参与校外培训

2.关于“最近发展区”理论，下列表述正确的有（）。

A.由维果茨基提出B.指学生现有水平与可能达到的发展水平之间的差异

C.教学应走在发展的前面D.强调学生的独立探索优于教师指导

3.下列属于课堂管理原则的有（）。

A.目标导向性原则B.尊重学生原则C.教师权威至上原则D.动态调整原则

4.影响学生学习动机的内部因素包括（）。

A.自我效能感B.教师期望C.学习兴趣D.家庭环境

5.下列关于“合作学习”的描述，正确的有（）。

A.以小组为基本组织形式B.强调个人责任与集体责任相结合

C.注重学生间的互动与协作D.所有教学内容都适合采用合作学习

三、判断题（每题1分，共5题，计5分。正确填“√”，错误填“×”）

1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育活动具有指导意义。（）

2.学生的年龄特征是指不同年龄阶段学生在身体和心理发展上的共同特征。（）

3.教师职业倦怠主要表现为情绪衰竭、去人性化和个人成就感降低。（）

4.教学中，教师应完全按照教案实施，避免课堂生成干扰教学进度。（）

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

四、简答题（每题5分，共2题，计10分）

1.简述“双减”政策背景下，教师应如何优化作业设计。

2.列举三种培养学生批判性思维的教学策略。

第二部分学科专业知识与教学能力（以小学语文为例，共60分）

一、文本分析（10分）

阅读小学语文四年级上册《观潮》（节选）：

“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

从语言表达和修辞手法角度，分析这段文字的特点。

二、案例分析（20分）

以下是某教师执教《夜间飞行的秘密》（四年级上册）的教学片段：

师：同学们，课文提到蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而不会撞到任何东西。大家想不想知道其中的奥秘？

生1（举手）：老师，我在课外书里看过，蝙蝠是靠超声波探路的！

师（打断）：先别急着说答案，我们一起通过实验来探究。请大家阅读课文第4-6段，找出科学家做了几次实验，分别是怎么做的。

生1（小声）：可是我已经知道答案了……

生2（举手）：老师，实验中把蝙蝠的眼睛蒙上，它还能飞；把耳朵塞上，它就撞了。这说明和耳朵有关？

师：很好，你抓住了关键信息。现在请小组讨论：蝙蝠的“探路器”到底是什么？

生3（兴奋）：我知道