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学科融合背景下的初中英语跨学科作业形式创新
引言
教学环境的构建对于跨学科作业的成功实施至关重要。教师需要在课堂上营造一个开放、协作的学习氛围，鼓励学生主动参与讨论和合作。跨学科作业的设计不仅仅是为了完成某个任务，更重要的是通过这种合作的方式，提升学生之间的沟通能力和集体意识。
跨学科作业的成功实施需要教师在教学过程中承担更多的指导和引导角色。教师应从单纯的知识传授者转变为学生的学习引导者和知识整合者。在课堂上，教师不仅要提供英语语言的知识，还要激发学生对其他学科的兴趣，引导他们将不同学科的知识融入到英语学习中。通过合作和讨论，教师应鼓励学生自
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