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人音版（北京）小学音乐二年级上册《音阶歌》第五单元
核心素养目标审美感知：能通过聆听、演唱和律动，感知音阶（doremifasollati）的旋律美和节奏美。艺术表现：能用自然的声音、准确的音高和节奏演唱简单的音阶歌曲，通过肢体动作、打击乐器等方式表现基本的节奏型，在唱游活动中自信地参与音乐表演，初步培养舞台表现力。创意实践：能运用所学音阶进行简单的旋律创编，尝试用不同的节奏组合为熟悉的歌曲伴奏，在音乐游戏中即兴创作简单的肢体律动，培养创新思维。文化理解：了解音阶在音乐中的基础作用，认识音乐学习的意义。
情境导入01
认识七兄弟展示七个唱名：doremifasol
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