11《宇宙生命之谜》教学课件(共22张PPT).pptxVIP

读书杨绛—隐身好比串门儿的串门儿◎根据阅读的目的，选用恰当的阅读方法。◎写生活体验，试着表达自己的看法。

捧起书本，推开“老玩具体验馆”，在传统玩具的把玩中，收获一捧童趣；探索“宇宙生命馆”，跟随一串串的问号，揭开宇宙生命的谜底；带着家人踏进故宫博物院，做个小小讲解员，为他们讲述历史的宏伟……带着问题读文章…抓关键词隐身书海去串门儿

宇宙生命之谜

谜喻指难以理解或尚未弄清的问题你对宇宙生命有哪些疑问呢？mí结构占格笔顺

多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在?活动一：找寻神秘星球的生命印记有目的地阅读：

学习要求：请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。思考：根据阅读目的，你详读了哪些内容？略读了哪些内容？为什么是这样读的？

浏览了这一段后，发现它对了解地球之外是否有生命没有帮助。每个自然段往往有提示主要意思的语句，阅读时我要注意找出来。浏览内容法寻找中心句这一段对解决问题很重要，画出关键词帮我理清了生命存在的条件。圈画关键词

学习要求：小组合作默读课文第2—9自然段，用“——”画出每段的关键句。没有关键句的段落，尝试勾画出关键词，提取关键信息。

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段落关键信地球绝不是有生命存在的唯一天体水星等六大天体不可能有生命存在天体上有生命生存必备的四个条件火星与地球有不少相似之处探测器对火星的观测推翻了人们的猜测火星上生命难以存在在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在陨石上的有机分子说明太空可能存在生命

生命存在的四个必备条件适合生存的温度，-50℃至150℃01必要的水分02适当成分的大气(氧气和二氧化碳)03足够的光和热04解密生命存在条件

默读第四自然段，提取关键信息，完成“行星信息卡”。行星信息表名称水星金星木星、土星、天王星、海王星有无生命存在??如何得出结论??制作行星信息卡提取关键信息法否否否温度300-400°C缺氧缺水表面温度极高?离太阳很远，表面温度-140°C

学习要求：默读第五至八自然段，结合旁批提示提取关键信息，填写“火星”名片。“火星”名片和地球相似之处表面特征气候土壤昼夜长短相近,有四季更替有很多纵横的黑色线条非常干燥、氧气含量极少、表面温度很低、大气层非常稀薄、无臭氧层无有机分子火星上生命难以存在制作火星名片

多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在?除地球外，目前，其他星球没有生命存在。

查找相关的资料近年来科学家在对火星的研究中可能有了新的发现。

活动二：梳理科学家判断过程活动默读第四至八自然段，想一想：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?提取关键信息，说说你的判断过程。首先_____________________________________________；再___________________________________________________；接着_________________________________________________；最后_____________________________________________________。然后分析得出火星也没有生命存在按照四个条件排除其它行星猜测火星可能有生命接着对火星进行近距离观测

宇宙生命之谜不仅是科学家探索的主题，也是大众关注的热点。你作为中国航天局“天问一号”火星探测团队中的一员，一直致力于探索人类是否有可能移居火星。活动三：移居火星记者访谈会现在你接到电视台记者邀请，参加移居火星记者访谈会，请你结合《宇宙生命之谜》这篇阅读材料，以及更多必威体育精装版的相关资料，为大家解释这一问题：人类是否有可能移居火星?

浏览全文，默读第五至八自然段(和火星有关的段落)，圈出关键句和关键词。提取关键信息，填写对照表。回答记者的问题。必备条件火星情况是否具备合适的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热表面温度很低水汽含量极少氧气含量极少表面温度很低否否否否结论目前，人类还不能移居火星。

在进行“有目的地阅读”时，我们可以采用哪些方法？浏览内容法勾画中心句提取关键信息圈画关键词查找资料法

课后作业：选择一篇自己喜欢的文章，试着采用不同的方法阅读。