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2025年大学卫生教育专业题库——卫生教育专业的实际操作教学资源

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填写在答题纸上）

1.在卫生教育教学中，用于帮助学生理解抽象健康概念、模拟健康行为或进行技能训练的实体模型或设备，属于实际操作教学资源的哪种类型？

A.多媒体资源

B.活动体验资源

C.模型教具资源

D.社区环境资源

2.评估一项卫生教育实际操作教学资源时，考虑其对不同年龄、文化背景学习者是否适宜，主要涉及资源的哪一特性？

A.科学性

B.适宜性

C.趣味性

D.经济性

3.教师在卫生教育课上组织学生进行“模拟就医”角色扮演活动，旨在提升学生的健康寻求行为能力。该活动主要利用了哪种教学资源的优势？

A.社会支持资源

B.情境体验资源

C.信息传播资源

D.指导反馈资源

4.根据ADDIE模型，在开发一个用于小学五年级的“预防近视”互动教学软件前，首要步骤是？

A.评估与评价

B.设计教学内容与界面

C.分析学习者需求与目标

D.交付与部署

5.将线上健康知识数据库、虚拟现实模拟系统、线下健康行为测量工具等结合起来，用于混合式卫生教育项目，体现了教学资源的哪种整合方式？

A.线上线下整合

B.多媒体整合

C.实体虚拟整合

D.理论实践整合

6.一位卫生教育教师开发了一套“家庭健康档案”模板，供学生记录个人及家庭成员的健康信息。该资源的开发主要体现了教师的哪种能力？

A.资源筛选能力

B.资源整合能力

C.资源创生能力

D.资源评估能力

7.某卫生教育项目使用了一个包含错误健康信息的视频资源，导致学生产生误解。这主要说明了在应用教学资源时需要重视其？

A.可及性

B.经济性

C.科学性

D.互动性

8.在卫生教育领域，利用大数据分析学生的健康行为数据，以优化教学干预策略，属于教学资源的哪种应用范畴？

A.传统实体资源应用

B.数字化资源应用

C.社区资源利用

D.人力资源应用

9.对卫生教育实际操作教学资源的有效性进行评价后，发现某项资源在使用过程中学生参与度低。据此进行的改进最可能涉及？

A.更新资源的技术平台

B.调整资源的呈现方式或难度

C.增加资源的获取渠道

D.提高资源的价格或成本

10.在开发面向特殊群体的（如残障人士）卫生教育资源时，首要考虑的因素是？

A.资源的美观程度

B.资源的易用性和无障碍设计

C.资源的成本效益

D.资源的更新频率

二、填空题（请将正确答案填写在答题纸上）

1.卫生教育实际操作教学资源是指在教学过程中，能够直接被师生______、______或______，以辅助达成教学目标的各种物质、信息或环境因素的总称。

2.开发卫生教育实际操作教学资源时，需要明确界定其预期的______和______。

3.评估卫生教育实际操作教学资源的应用效果，不仅要关注学生的知识掌握，还要关注其健康行为改变和______。

4.在卫生教育课堂中，教师的______、同伴的互动以及家长的参与，也是重要的实际操作教学资源。

5.利用社区内的医疗机构、公园健身设施、健康宣传栏等开展卫生教育活动，属于对______的开发与利用。

6.确保卫生教育实际操作教学资源的开发和应用符合伦理规范，尊重学生的______和______。

7.随着技术发展，______、虚拟现实（VR）等新兴技术资源在卫生教育中的应用日益广泛。

8.对于自制的卫生教育实际操作教学资源，教师需要考虑其______和______问题。

9.将卫生教育实际操作教学资源的开发、使用、评估纳入______的范畴，有助于系统性地提升教学资源建设水平。

10.教师指导学生利用网络资源查找健康信息，并学习辨别信息真伪，这一过程锻炼了学生的______能力和媒介素养。

三、名词解释（请给出以下名词的defini??o，并简要说明其在卫生教育中的作用）

1.实际操作教学资源

2.资源创生

3.活动体验式学习

4.资源评估

5.混合式学习资源

四、简答题（请简要回答下列问题）

1.简述在选择卫生教育实际操作教学资源时应遵循的主要原则。

2.开发一项适用于初中生的“健康生活方式”主题板游（