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基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究课题报告.docx

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    基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究开题报告

    二、基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究中期报告

    三、基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究结题报告

    四、基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究论文

    基于教学画像的初中地理课堂中的地图教学策略研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    地理学科作为培养学生空间思维、人地协调观与家国情怀的核心载体，其本质是通过“空间—人地”关系的解析，帮助学生建立对地球表层系统的认知框架。而地图作为地理学科的“第二语言”，不仅是

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