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大学生舆情引导机制在危机应对中的功能作用
说明
大学生在公共危机中的情绪反应可能带来两方面的影响。大学生在面对公共危机时，通常展现出较高的关注度和责任感，能够通过理性分析、情感共鸣等方式形成对事件的综合认知，进而促进积极的社会行动。另情绪化的认知可能导致过激的言论和行为，甚至造成不必要的恐慌与社会不安，进而对公共危机的治理产生不利影响。因此，大学生群体的情绪管理和理性引导是确保危机治理效果的一个重要因素。
舆情引导机制可以引导大学生群体进行危机事件的反思和总结，帮助他们从事件中汲取教训，增强危机应对的能力。通过合理的舆情分析和研究，大学生能够在
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