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大工程观考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.大工程观强调的核心是？

A.技术

B.工程

C.多学科融合

D.创新

2.大工程观注重培养的能力不包括？

A.实践能力

B.沟通能力

C.艺术鉴赏能力

D.团队协作能力

3.大工程观下工程教育应面向？

A.过去

B.现在

C.未来

D.三者都有

4.大工程观的特点有？

A.单一性

B.综合性

C.片面性

D.局部性

5.大工程观中工程涵盖范围不包括？

A.技术研发

B.社会影响

C.文化传承

D.个人兴趣

6.大工程观要求工程师具备？

A.专业知识

B.人文素养

C.社会责任感

D.以上都是

7.大工程观的教育理念起源于？

A.古代

B.近代

C.现代

D.当代

8.大工程观下工程人才应适应？

A.稳定环境

B.变化环境

C.固定模式

D.传统流程

9.大工程观强调工程与什么的结合？

A.艺术

B.科学

C.哲学

D.历史

10.大工程观注重工程的？

A.短期效益

B.长期效益

C.眼前利益

D.局部利益

答案：1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.C8.B9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.大工程观包含的要素有？

A.工程知识

B.工程实践

C.工程与社会

D.工程与环境

2.大工程观下的工程教育目标有？

A.培养创新能力

B.提升综合素质

C.增强社会责任感

D.提高艺术水平

3.大工程观涉及的学科领域有？

A.STEM学科

B.人文社科

C.艺术

D.医学

4.大工程观中工程思维包括？

A.系统思维

B.创新思维

C.批判性思维

D.逻辑思维

5.大工程观强调工程的？

A.系统性

B.复杂性

C.综合性

D.独立性

6.大工程观下工程师应具备的素养有？

A.技术能力

B.沟通能力

C.领导力

D.学习能力

7.大工程观的发展趋势有？

A.跨学科融合加深

B.注重可持续发展

C.与社会联系更紧密

D.技术单一化

8.大工程观下工程教育的特点有？

A.多学科交叉

B.实践导向

C.注重创新

D.强调理论

9.大工程观中工程与社会的关系体现在？

A.满足社会需求

B.受社会制约

C.推动社会进步

D.脱离社会

10.大工程观注重培养的工程意识有？

A.全局意识

B.责任意识

C.创新意识

D.风险意识

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.大工程观就是单纯强调工程技术。（）

2.大工程观注重工程与多学科的融合。（）

3.大工程观下工程人才无需具备人文素养。（）

4.工程只需要考虑技术实现，不用管社会影响。（）

5.大工程观强调工程的长期效益。（）

6.大工程观的教育理念是一成不变的。（）

7.工程师不需要有团队协作能力。（）

8.大工程观下工程教育不注重实践。（）

9.工程与社会联系不大。（）

10.大工程观注重培养学生的创新思维。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述大工程观的内涵。

大工程观强调多学科融合，注重工程与社会、环境等的联系，培养具备综合素养、创新能力和社会责任感的工程人才，涵盖工程知识、实践、思维等多方面。

2.大工程观对工程教育有何要求？

要求多学科交叉，注重实践导向，培养学生创新能力、综合素养和社会责任感，使学生适应变化环境，具备工程思维和团队协作等能力。

3.大工程观中工程与社会的关系是怎样的？

工程要满足社会需求，受社会制约，同时推动社会进步，与社会紧密相连，不能脱离社会独立存在。

4.大工程观注重培养工程师的哪些能力？

注重培养工程师的技术能力、沟通能力、领导力、学习能力、创新能力、团队协作能力、全局意识以及责任意识、风险意识等综合能力。

讨论题（总?4题，每题5分）

1.如何在工程教育中贯彻大工程观？

可通过课程设置融合多学科知识，增加实践教学环节，培养学生创新思维和团队协作能力，引导学生关注工程的社会影响等方面来贯彻。

2.大工程观对未来工程发展有何重要意义？

能促进工程多学科融合，推动工程创新，使工程更好适应社会需求和可持续发展要求，提升工程的综合效益和影响力。

3.怎样培养学生的大工程观思维？

通过案例教