《小兔子捉迷藏》小班幼儿游戏活动载体.pdfVIP

小班幼儿游戏活动载体

——《小兔子捉迷藏》

游戏活动领域：健康

游戏活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

游戏活动对象：3-4岁幼儿

游戏活动规则：

1、听从老师口令。

2、跳跃时不得故意碰撞别人。

游戏活动时间：四季皆宜

游戏活动场地：室外

游戏活动玩教具：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、音乐播放器。

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型。

游戏活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏小兔子捉迷藏的三段音乐

春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）提问：你觉得这段音乐里

都有谁出来了，它们在做什么？

2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

教师表演后提问：你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看

看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）刚刚的游戏中都有

谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔

动作）它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感

受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）

3、学习蹦跳步和小兔子动作

儿歌游戏导入，激发兴趣

组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。

复习游戏《骨碌碌》：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌

碌”。

二、练习“双脚向前跳”的本领。

教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。(动作要

领：双腿屈膝向前跳。)

三、和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。

小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁

捉的害虫最多、最棒。

1、小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。(提醒幼儿

在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)

2、捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。

四、放松整理

小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊?接下来，让我们来做放松

活动。

跟音乐做身体的拉伸及放松。

游戏活动安全事项：提醒幼儿跳的时候尽量站开一些，避免相互碰撞。

游戏活动总结反思：

中班幼儿游戏活动载体

——《圈的游戏》

游戏活动领域：健康

游戏活动目标：

1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2、想象力和创造力得到发展。

3、体验游戏的快乐。

游戏活动对象：4-5岁幼儿

游戏活动规则：听从老师口令，初步掌握滚圈的方法。

游戏活动时间：四季皆宜

游戏活动场地：室外

游戏活动玩教具：

1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

、场地中画两条宽250厘米的跑道。

、音乐、障碍物。3

游戏活动过程：

一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你

们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2、幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3、幼儿再次尝试。

三、玩游戏汽车司机，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍

物。

1、小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在

开汽车。

2、我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开

汽车动作）。小司机们，快停