有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师专业发展培训体系构建
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1时代发展对教师能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2教师专业发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3现行教师培训体系存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1教师专业发展的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2教师专业发展培训体系的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究的主要目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2研究的主要内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2研究的技术路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教师专业发展理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1教师专业发展理论流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1经验主义发展观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2知识传递发展观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1.3社会文化发展观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.4终身教育发展观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2教师专业发展影响要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.1个人因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2.2组织环境因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.2.3社会文化因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3教师专业发展核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.3.1专业知识结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.2教学技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.3.3专业态度塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.3.4终身学习意识培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
教师专业发展培训体系设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.1.1深入调研教师实际需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.1.2精准定位培训内容方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.2目标引领原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2.1明确教师发展阶段性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.2.2培训体系与目标协同一致．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.3多元协同原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
3.3.1整合多方培训资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.3.2构建协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）