2025年山西专升本心理学真题附答案.docxVIP

2025年山西专升本心理学真题附答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.心理学成为一门独立学科的标志是（）

A.笛卡尔提出“反射”概念

B.冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室

C.巴甫洛夫提出“条件反射”学说

D.斯金纳的操作性条件反射理论

答案：B

解析：1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。笛卡尔的“反射”概念为心理学的发展奠定了一定基础；巴甫洛夫的“条件反射”学说和斯金纳的操作性条件反射理论都是心理学发展过程中的重要理论，但并非心理学成为独立学科的标志。

2.视觉的适宜刺激是波长在（）之间的电磁波。

A.100-200纳米

B.380-780纳米

C.800-1200纳米

D.1200-1500纳米

答案：B

解析：视觉的适宜刺激是波长在380-780纳米之间的电磁波，这一范围的电磁波能够引起人眼的视觉感受。其他选项的波长范围不能引起正常的视觉反应。

3.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7±2

D.8±2

答案：C

解析：短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块。组块是指人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体。例如，一个电话号码对于熟悉它的人来说可能只是一个组块。

4.当我们阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，在头脑中出现孔乙己的形象属于（）

A.幻想

B.再造想象

C.创造想象

D.无意想象

答案：B

解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。阅读《孔乙己》时，根据文字描述在头脑中出现孔乙己的形象，属于再造想象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象；创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程；无意想象是没有预定目的，不自觉地产生的想象。

5.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其思维具有（）

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.敏捷性

答案：B

解析：思维的变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。“一题多解”体现了学生能够从不同角度思考问题，具有思维的变通性。思维的流畅性是指单位时间内产生观念的数量；独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力；敏捷性是指思维的速度快。

6.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C

解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。该学生想参加演讲比赛锻炼自己（趋），又怕讲不好被人讥笑（避），属于趋避冲突。双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突；双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一时所产生的冲突；多重趋避冲突是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

7.小明在学习上从不依赖他人，能够独立判断，独立完成学习任务。这体现了小明的性格具有（）

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

答案：B

解析：性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。小明在学习上能独立判断、独立完成任务，体现了他在学习过程中具有明确的目标和较强的自我控制能力，属于性格的意志特征。性格的态度特征主要指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度；情绪特征是指个体稳定而独特的情绪活动方式；理智特征是指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。

8.能力按照功能可分为（）

A.一般能力和特殊能力

B.认知能力、操作能力和社交能力

C.模仿能力和创造能力

D.液体能力和晶体能力

答案：B

解析：能力按照功能可分为认知能力、操作能力和社交能力。认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力；操作能力是指人们操纵自己的肢体以完成各项活动的能力；社交能力是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。一般能力和特殊能力是根据能力的结构划分的；模仿能力和创造能力是根据能力的创造程度划分的；液体能力和晶体能力是根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系划分的。

9.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻