2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 武术与传统体育传统技艺的传承与发展.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——武术与传统体育传统技艺的传承与发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.武德

2.民族传统体育

3.非物质文化遗产传承

4.武术现代化

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述中国武术体系中“武德”的主要内涵及其在现代体育实践中的价值。

2.试析全球化背景下，民族传统体育在文化认同和交流中面临的主要挑战。

3.简述学校体育在教育传承民族传统体育方面可以发挥的作用。

4.分析“武术热”与“武术冷”现象并探讨其背后的社会文化原因。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.结合具体实例，论述非物质文化遗产保护体系对于濒危民族传统体育项目传承的意义与局限性。

2.论述在推动武术与民族传统体育发展的过程中，如何平衡“保持传统”与“创新发展”的关系。

四、案例分析题（20分）

阅读以下材料，并回答问题：

某少数民族传统体育项目“射弩”曾在其社区内广泛流传，具有独特的竞赛规则和文化仪式。近年来，随着城镇化进程加速和娱乐方式的多样化，参与“射弩”的年轻人越来越少，项目传承面临严峻挑战。当地文化部门尝试通过举办射弩节、将其纳入中小学体育课程、开发射弩旅游体验项目等方式进行推广，取得了一定效果，但也引发了一些讨论。

请分析上述案例中，“射弩”传承与发展面临的主要困境，并评价当地文化部门所采取的措施，提出你进一步的建议。

试卷答案

一、名词解释

1.武德：指武术运动中体现出来的道德规范和行为准则，包括尊师重道、谦虚谨慎、自强不息、克己复礼、忠君爱国等思想，是中华传统文化在武术领域的具体体现。

**解析思路：*定义武德的核心概念，并点出其文化渊源（中华传统文化）和具体内容（尊师重道、谦逊等），强调其在武术实践中的指导作用。

2.民族传统体育：指在特定民族或地域长期生活实践中形成，具有鲜明的民族特色、娱乐性、竞技性和健身性，是民族传统文化的重要组成部分。

**解析思路：*定义民族传统体育，并强调其关键特征（民族性、娱乐性、竞技性、健身性）和文化属性（民族传统文化组成部分）。

3.非物质文化遗产传承：指通过口传心授、实践体验、教育传播等方式，将具有文化价值的民族传统体育项目、技艺、知识等代代相传的过程。

**解析思路：*定义非物质文化遗产传承，突出其方式（口传心授、实践体验、教育传播）和对象（文化价值的体育项目、技艺、知识）。

4.武术现代化：指传统武术在适应现代社会发展需求的过程中，在内容、形式、训练、竞赛、传播等方面发生的变革与进步，旨在使其更好地服务于全民健身、竞技体育和文化交流。

**解析思路：*定义武术现代化，说明其内涵（内容、形式、训练、竞赛、传播等方面的变革），并点明其目标（服务全民健身、竞技体育、文化交流）。

二、简答题

1.简述中国武术体系中“武德”的主要内涵及其在现代体育实践中的价值。

**答案要点：*主要内涵包括尊师重道、尊卑有序、谦逊礼让、刻苦训练、自强不息、克己复礼、仁义诚信、爱国护法等。现代价值在于：规范运动员和教练员行为，营造良好竞赛和训练氛围；促进体育文化建设，传承中华传统美德；增强体育人文底蕴，提升竞技体育精神境界。

**解析思路：*先系统梳理“武德”的核心构成要素，然后重点阐述这些内涵在现代社会背景下的具体体现和积极意义，如行为规范、文化建设、精神提升等方面。

2.试析全球化背景下，民族传统体育在文化认同和交流中面临的主要挑战。

**答案要点：*主要挑战包括：强势文化的冲击导致本土体育文化式微或变形；传统体育项目生存空间被压缩，传承链断裂风险增加；过度商业化开发可能破坏其文化本真性；全球化标准（如竞赛规则）可能削弱民族特色；跨文化交流中可能存在误解或文化霸权问题。

**解析思路：*从全球化带来的外部环境影响入手，分析其在文化认同（本土文化被冲击、生存空间压缩、特色削弱）和文化交流（商业开发、规则冲突、误解霸权）两个层面可能遇到的具体困难。

3.简述学校体育在教育传承民族传统体育方面可以发挥的作用。

**答案要点：*学校体育可以通过课程设置将民族传统体育纳入教学内容；通过课外活动、社团组织推广民族传统体育；利用体育课和活动进行民族传统体育文化教育，增强学生民族认同感和文化自信；培养民族传统体育的师资力量和后备人才；促进不同民族学生间的文化交流与理解。

**解析思路：*聚焦学校体育的职能，从课程教学、课外活动、文化教育、人才培养、文化交流等多个维度阐述