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新农科背景下的智慧园艺教育创新与教学改属研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1新型农业科学发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2智慧园艺时代来临的必然性论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3智慧园艺教育创新发展的重要性阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.4对于教学改进工作进行研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外新型农业学科教育改革分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2国内智慧园艺相关教育研究状况概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3教学改革中存在的主要问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2研究内容系统梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4.1研究方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.2技术路线详细设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.5创新点与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.5.1研究创新点介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.5.2研究存在的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、新农科视域下智慧园艺教育的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1新农科教育理念与智慧园艺发展方向界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.1新农科教育的根本目标与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1.2智慧园艺学科建设的特点与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2教育生态与产业发展需求的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2.1产业界对人才需求变化分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2.2教育滞后与超前问题的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3智慧园艺教育教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.3.1传统教学方法存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.3.2现代教育技术应用现状及局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.4课程体系建设与知识体系更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.4.1现有课程设置存在的主要矛盾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.4.2知识更新速度滞后的应对措施研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

2.5高素质人才培养面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

2.5.1人才知识结构失衡问题突出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

2.5.2人才实践能力提升难的现实思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

三、新农科背景下智慧园艺教育创新路径探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.1教育理念现代化革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.1.1从知识传授到能力培养的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.1.2以学生发展为中心的现代教育思想深入贯彻．．．．．．．．．．．．．．81

3.2课程体系优化与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2.1模块化、项目化课程体系构建