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五年级第四单元真分数和假分数第二课时ppt五年级第四单元真分数和假分数第二课时ppt五年级第四单元真分数和假分数第二课时ppt⑴下面各分数中,哪些是真分数?哪些是假分数?真分数有:()。假分数有:()。你还记得吗?由于本人工作能力和接触项目有限,希望借此机会将自己的体会与大家分享,更希望大家能提出更多更为深刻的意见!谢谢
⑴下面各分数中,哪些是真分数?哪些是假分数?真分数有:()。假分数有:()。你还记得吗?
(3)给涂色部分填上合适的分数。
带分数
我吃了一个半。
112+写作:121读作:一又二分之一“一个半”怎样用分数表示?
121整数部分分数部分整数(0除外)与真分数相加所成的分数,叫带分数。带分数是假分数的另外一种形式。分数真分数(小于1)假分数(大于或等于1)带分数注意:不能将带分数写作整数部分+一个假分数。
我吃了112我吃了212我吃了34我吃了134
把、化成整数。4484
4个是114=4÷4=1448484=8÷4=2
把、化成带分数。7365
73737÷3=2……1=7÷3=213
把假分数化成整数或者带分数,要用分母去除分子.能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变.
656÷5=1……1=6÷5=115把—化成带分数65
把下面的假分数化成整数(写出过程)82934412682=8÷2=493=9÷3=344=4÷4=1126=12÷6=2
小狗过河把下列分数化成整数或带分数。13427983147164256
判断分母能整除分子的假分数可化成整数。()分母能被分子整除的假分数可化成整数。()√×
做同一种零件,王师傅2小时做15个,李师傅3小时做20个。谁做得快一些?
化成带分数152=203=632因为217623所以王师傅做的快712
汇报结束谢谢大家!请各位批评指正
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