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小学数学说理课堂中的情境创设与教学互动研究教学研究课题报告
目录
一、小学数学说理课堂中的情境创设与教学互动研究教学研究开题报告
二、小学数学说理课堂中的情境创设与教学互动研究教学研究中期报告
三、小学数学说理课堂中的情境创设与教学互动研究教学研究结题报告
四、小学数学说理课堂中的情境创设与教学互动研究教学研究论文
小学数学说理课堂中的情境创设与教学互动研究教学研究开题报告
一、研究背景意义当前小学数学教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型,新课标明确提出要培养学生的推理意识、模型意识和应用意识,而“说理课堂”正是落实这一目标的重要载体——它要求学生不仅“知其然”,更“知其所以然”
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