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初级育婴员实际考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿出生后第一个月内（）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。

A.大脑B.饮食C.体重D.肢体

2.（）是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。

A.大脑功能发育不全，小脑发育晚

B.脑发育缓慢

C.大脑容易兴奋，易疲劳

D.神经髓鞘化、植物神经发育不全

3.（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A.发展的连续性和年龄的阶段性

B.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

C.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

4.（）是婴儿认知能力的主要内容。

A.感知、记忆、思维

B.情绪、情感、意志

C.感觉、知觉、认识

D.知觉、直觉、认知

5.（）是婴儿教育的生理基础。

A.人的大运动的发展

B.人脑的发展

C.个体发展的关键期

D.人的神经系统的发展

6.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力不断提高

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力不断提高

D.思维、大脑、胸围不断提高

7.（）是婴儿生长速度与年龄的关系。

A.年龄越小，生长速度越慢

B.年龄越小，生长速度越快

C.年龄越大，生长速度越快

D.18岁以后将停止生长

8.儿童手部精细动作发育完成的时间是（）。

A.5岁左右B.6岁左右C.3岁左右D.2岁左右

9.（）是婴儿易兴奋易疲劳的原因。

A.婴儿大脑皮质发育不完善，抑制过程形成较慢

B.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘

C.婴儿的神经髓鞘化尚未完成

D.以上都是

10.（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A.连续性和可变性

B.阶段性和可变性

C.相对稳定性和可塑性

D.不稳定性和连续性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力不断提高

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力不断提高

D.思维、大脑、胸围不断提高

2.下列属于婴儿发展的主要方面的是（）。

A.将食物送进嘴里

B.情绪情感、社会行为、认知能力

C.生长发育、语言、动作技能

D.美感、知觉

3.婴儿动作发展遵循的原则（）。

A.头尾原则

B.近远原则

C.大小原则

D.上下原则

4.婴儿认知能力的主要内容包括（）。

A.感知

B.记忆

C.思维

D.想象

5.婴儿教育的生理基础包括（）。

A.人的大运动的发展

B.人脑的发展

C.个体发展的关键期

D.人的神经系统的发展

6.婴儿心理发展的特点有（）。

A.发展的连续性和年龄的阶段性

B.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

C.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

7.婴儿生长速度与年龄的关系是（）。

A.年龄越小，生长速度越慢

B.年龄越小，生长速度越快

C.年龄越大，生长速度越快

D.18岁以后将停止生长

8.儿童手部精细动作发育完成的时间是（）。

A.5岁左右B.6岁左右C.3岁左右D.2岁左右

9.婴儿易兴奋易疲劳的原因有（）。

A.婴儿大脑皮质发育不完善，抑制过程形成较慢

B.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘

C.婴儿的神经髓鞘化尚未完成

D.以上都是

10.婴儿心理发展年龄阶段具有的特点是（）。

A.连续性和可变性

B.阶段性和可变性

C.相对稳定性和可塑性

D.不稳定性和连续性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.婴儿出生后第一个月内体重变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。（）

2.婴儿大脑功能发育不全，小脑发育晚。（）

3.婴儿心理发展过程具有连续性和年龄的阶段性。（）

4.婴儿认知能力的主要内容包括感知、记忆、思维。（）

5.婴儿教育的生理基础是人脑的发展。（）

6.婴儿生长速度与年龄成正比。（）

7.儿童手部精细动作发育完成的时间是3岁左右。（）

8.婴儿易兴奋易疲劳是因为大脑皮质发育不完善。（）

9.婴儿心理发展年龄阶段具有不稳定性和可塑性。（）

10.婴儿动作发展遵循头尾原则、近远原则和大小原则。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述婴儿动作发展的规律。

答：遵循头尾原则、近远原则、大小原则，即从上到下、从中心到外周、