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小学生手足口病预防知识主题班会教案

一、班会主题：小手拉大手，预防手足口

二、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解手足口病的基本知识，包括常见症状和传播途径，知道它是一种可以预防的传染病。

2.行为目标：引导学生掌握预防手足口病的核心措施，特别是养成勤洗手、讲卫生的良好习惯，并能在日常生活中自觉运用。

3.情感目标：培养学生对自身健康的责任感，树立“预防为主”的健康观念，乐于向家人和朋友宣传预防知识。

三、班会对象：小学一至三年级学生

四、预计时长：30-40分钟

五、班会准备

1.多媒体课件（PPT）：包含手足口病相关图片（症状图、传播途径示意图、正确洗手步骤图等，注意选择适合小学生观看的、非恐怖的图片）。

2.白板或大张纸，彩色笔。

3.“七步洗手法”示意图卡片。

4.小奖品（如健康小卫士贴纸）。

5.用于情景表演的简单道具（如：玩具食物、脏毛巾、肥皂模型等，可选）。

六、班会过程

（一）导入：神秘的“小泡泡”（约5分钟）

1.故事/提问引入：

*老师：“小朋友们，最近天气变化，我们要特别注意保护自己的身体。今天，老师想给大家讲一个关于‘小泡泡’的故事。有一些小朋友，他们的手上、脚上，还有嘴巴里面，突然长出了一些红红的小泡泡，有的还会发烧，感觉不舒服，这是怎么回事呢？”

*引导学生自由发言，说说自己有没有见过或听说过这样的情况。

2.揭示主题：

*老师：“其实，这些小朋友可能是得了一种叫做‘手足口病’的传染病。别担心，只要我们了解它，就能有效地预防它。今天，我们的班会主题就是——‘小手拉大手，预防手足口’，一起来学习如何保护自己吧！”（板书或PPT展示班会主题）

（二）认识手足口病：它是什么？（约10分钟）

1.什么是手足口病？

*老师：“手足口病，听起来是不是和我们的手、脚、嘴巴有关系呀？（是的）它是一种由病毒引起的传染病，小朋友们因为身体抵抗力还在成长，所以比较容易被传染。”

*PPT展示手足口病典型症状图片（手部、足部皮疹，口腔疱疹/溃疡，注意选择温和图片），简单描述：“看，得了手足口病的小朋友，手上、脚上可能会出现这样一点点红红的、有时候像小水泡一样的皮疹，嘴巴里也可能会长溃疡，吃东西会有点疼。有的小朋友还会有点发烧、不想吃东西。”

2.手足口病“喜欢”找谁玩？（传播途径）

*老师：“这种病毒很狡猾，它会藏在哪里，又是怎么跑到我们身上的呢？”

*PPT展示传播途径示意图，结合生活实例讲解：

*“病从口入”：如果吃了被病毒污染的食物、喝了不干净的水。

*“手口传播”：用被病毒污染的小手摸了嘴巴、鼻子、眼睛。比如，玩了有病毒的玩具，没洗手就拿东西吃。

*“飞沫传播”：得了手足口病的小朋友打喷嚏、咳嗽时，病毒会随着飞沫跑到空气中，如果我们离得太近，也可能会被传染。

*小结：“所以，病毒最喜欢不讲卫生的小朋友啦！”

（三）打败“小怪兽”：我们这样做！（约15分钟）

1.核心武器一：勤洗手，洗干净！（重点强调）

*老师：“要想不让手足口病的病毒找上我们，最重要的武器是什么呢？（引导学生思考）对啦，就是——勤洗手！”

*提问：“我们什么时候必须要洗手呢？”（饭前便后、外出回来、玩完玩具后、咳嗽打喷嚏后、手脏了的时候）

*学习“七步洗手法”：

*PPT展示“七步洗手法”步骤图或播放简短动画。

*老师边示范边讲解口诀：“掌心相对搓一搓，手背交叉搓一搓，手指交叉搓一搓，指尖并拢搓掌心，握住拇指转一转，手腕也要搓一搓，清水冲冲真干净！”

*带领学生一起做“洗手操”，确保每个步骤都做到位。可以分组比赛，看谁洗得最标准。

*强调：“洗手要用肥皂或洗手液，并用流动的清水冲洗至少20秒哦！”

2.核心武器二：讲究卫生，病毒远离我！

*个人卫生：

*“不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，或者用胳膊肘挡住，然后马上洗手。”（可现场演示正确咳嗽礼仪）

*“不咬手指、不咬玩具，不乱摸眼睛、鼻子和嘴巴。”

*饮食卫生：

*“不吃生冷食物，不吃没有洗干净的瓜果。”

*“不喝生水，要喝烧开的水或干净的瓶装水。”

*环境卫生：

*“教室要经常开窗通风，让新鲜空气进来，病毒就待不住啦！”

*“我们的玩具、学习用品也要定期清洁消毒。”

*“垃圾要扔进垃圾桶，保持教室和校园的清洁。”

3.核心武器三：生病在家休息，不传染小伙伴！

*老师：“如果我们感觉不舒服，比如发烧了，或者手上、脚上、嘴巴里长了小泡泡，一定要告诉爸爸妈妈和老师，及时去看医生。生病了要乖乖在家休息，等完全好了再回学校，这样就不会把病毒传染给其他小伙伴了，对不对