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高校与企业合作共建智能制造实验教学平台的探索
前言
智能制造专业课程体系应进一步推动学科之间的交叉融合。课程内容应涵盖基础的机械设计、电子技术、信息工程、自动化控制、计算机科学等多个领域,增强学生跨学科思维的培养。课程内容应及时融入智能制造的前沿技术,如物联网、大数据、人工智能、机器人等,拓宽学生的知识视野,提升其综合能力。
为了适应智能制造领域的快速发展和不同学生的需求,课程体系应采取模块化设计,灵活设置课程单元,以便根据行业动态进行实时更新。模块化课程体系能够根据学生的兴趣和职业发展方向,提供定制化的学习路径。比如,在基础课程之后,设置专业
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