天心区招教真题及答案2025.docVIP

天心区招教真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育评价

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

7.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

8.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

4.以下属于课程目标确定依据的有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.共青团及少先队组织的活动

D.班主任工作

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.以下属于教学方法选择依据的有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

9.心理健康教育的内容包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.品德辅导

10.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养

C.职业道德素养D.身体素质

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着人的身心发展的水平和阶段。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教学是实现教育目的的基本途径。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）

6.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）

7.教材是课程标准的具体化。（）

8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

9.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

10.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性。

教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性，教育具有历史继承性，教育内部各要素之间相互影响等。

2.简述教师应具备的职业素养。

应具备职业道德素养，如爱国守法、爱岗敬业等；学科专业素养，扎实的学科知识等；教育专业素养，教育理论知识和能力等；还需具备良好的身体素质和心理素质。

3.简述教学过程的基本规律。

有间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一的规律。

4.简述班主任工作的主要内容。

包