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情境模拟法在中职英语口语教学中的应用探究
前言
在传统的英语口语教学中，教师通常充当知识的传授者，而在跨文化交际视角下，教师则需要充当文化的桥梁和引导者。教师不仅要教授学生语言技能，还要通过对文化背景的阐释，引导学生理解不同文化的内涵，帮助他们跨越文化差异，顺利进行跨文化交际。教师可以通过跨文化案例分析、文化背景介绍等方式，激发学生对异文化的兴趣和探索欲望。
任务驱动法通过任务导向的教学方式，能够有效提升中职学生的英语口语表达能力。在实际应用中，教师通过合理设计任务、提供及时反馈，并对任务实施过程进行细致的评价，能够促进学生口语能力的全面发展。
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