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2025年大学卫生教育专业题库——大学生卫生教育对学习成绩的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是大学生卫生教育旨在改善的、可能对学习成绩产生积极影响的生理健康指标？

A.提高睡眠质量

B.增强肌肉力量

C.降低肥胖率

D.缓解焦虑症状

2.根据健康信念模式，大学生是否采取健康行为（如规律作息）主要取决于其对疾病威胁的感知程度和感知易感性，这体现了卫生教育影响的哪种机制？

A.知识传递机制

B.态度改变机制

C.信念塑造机制

D.行为强化机制

3.长期睡眠不足对大学生学习成绩的负面影响主要体现在以下哪个方面？

A.提高课堂出勤率

B.增强记忆力与信息处理能力

C.提升注意力和专注度

D.加快学习速度

4.以下哪项研究方法最适合用于评估一项针对大学生压力管理的卫生教育课程的效果？

A.文献综述法

B.相关性研究

C.纵向追踪研究

D.实验研究（前后测设计）

5.在大学环境中，宿舍的空气质量、噪音水平等属于影响大学生健康的哪种因素？

A.个体遗传因素

B.行为生活方式因素

C.环境因素

D.社会文化因素

6.卫生教育专业学生理解“卫生教育对学习成绩影响”的复杂性时，需要认识到两者关系可能受到哪些因素的调节？

A.大学生的性别和年龄

B.所学专业和年级

C.家庭背景和社会经济地位

D.以上所有因素

7.“提升大学生健康素养，以促进其学业成功”这一目标体现了大学生卫生教育实践的哪种导向？

A.疾病预防导向

B.治疗干预导向

C.健康促进导向

D.知识普及导向

8.大学生过度使用互联网（网络成瘾）对其学习成绩的潜在负面影响主要不包括以下哪项？

A.减少有效学习时间

B.降低信息筛选和辨别能力

C.增加睡眠不足的风险

D.提升课堂参与积极性

9.在设计一项旨在提高大学生睡眠卫生知识的讲座时，以下哪个原则最为关键？

A.强调睡眠知识的重要性

B.仅提供科学睡眠数据

C.结合案例分析与行为改变技巧

D.控制讲座时长在1小时以内

10.卫生教育专业研究“大学生卫生教育对学习成绩影响”这一议题时，需要特别关注研究结果的哪一特性？

A.简单性

B.绝对性

C.相关性与因果关系的区分

D.抽样误差的大小

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述“健康”在大学生学习绩效中的多维度含义。

2.阐述体育锻炼对大学生认知功能和学习成绩可能产生的积极影响机制。

3.分析大学生心理健康问题（如抑郁、焦虑）对其学习成绩的直接和间接影响路径。

4.指出大学生卫生教育实践中常用的至少三种干预策略，并简要说明其作用原理。

三、论述题（10分）

结合当前大学生的主要健康挑战和学业压力，论述高校卫生教育如何通过多方面途径有效促进学生的学习表现和整体健康。

四、案例分析题（30分）

某高校一项调查显示，该校大二学生中约60%存在睡眠不足问题，普遍反映夜间学习压力大、手机使用时间过长、睡眠节律紊乱，导致白日精神不振、学习效率下降、学业成绩不理想。请基于此案例，设计一份详细的、分层次的大学生睡眠卫生干预方案，涵盖目标人群、主要内容、实施方法、评价方式等，并说明设计思路。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：增强肌肉力量虽然有益健康，但与学习成绩的直接关联性相对较弱，不像睡眠、心理健康等指标那样明确。

2.C

解析：健康信念模式的核心是感知到威胁（严重性、易感性）和感知到益处（收益性、障碍性）以及自我效能，其中感知威胁和易感性属于信念层面的塑造。

3.C

解析：睡眠不足会直接损害注意力、专注度和信息处理速度，从而降低学习效率，而非提高。

4.D

解析：实验研究（特别是前后测设计）能够通过对照组和干预组的效果对比，最有效地评估卫生教育课程的效果。

5.C

解析：宿舍环境属于大学生直接生活的物理和社交环境，是典型的环境因素。

6.D

解析：个体特征、学校环境、社会因素都可能调节卫生教育对学习成绩影响的程度和方式。

7.C

解析：健康促进导向强调通过提升个体健康素养和行为能力来主动创造健康状态，从而间接或直接提升学业表现。

8.D

解析：网络成瘾通常会减少学习时间、影响睡眠、降低专注力，对学习产生负面影响，而非提升