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成才之路【观察与思考】

初中数学教学落实“减负增效的策略与方法探析

赵慧敏，甘相元

（甘肃省武威市古浪县大靖初级中学，甘肃古浪733103）

摘要：初中数学教学落实“减负增效”，对培养学生良好学习习惯、促进学生健康成长等具有十分重要的意义。当

前，初中数学教学存在着部分教师教学理念有待更新、教学方式相对单一、作业设计不够合理、家校合作沟通不畅等问

题，在一定程度上影响了“减负增效”的有效落实。数学教师要从更新教学理念、创新教学方法、优化作业设计、加强家校

沟通等方面，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，为学生的成长成才保驾护航。

关键词：初中数学；减负增效；教师素养；学生兴趣；作业设计

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561(2025)24-0053-04

当前，初中数学教学仍存在一些问题，使得学松地面对学习，这有助于缓解他们的心理负担，避

生对数学学习产生畏难心理，甚至出现厌学情绪，免产生焦虑、抑郁等心理问题。“减负增效”不仅关

这直接影响了“减负增效”工作的顺利推进。基于注学生的学业成绩,而且注重学生的身心健康。通

此，教师要认真分析初中数学教学中存在的问题，过减少学习压力,学生可以有更多的时间参与课外

积极探索应对策略，以切实减轻学生的学业负担，活动、体育锻炼、艺术欣赏、社会实践等多样化的活

激发学生自主探索数学知识的兴趣，让学生在轻松动。这些活动有助于增强学生的体质，促进学生的

愉快的氛围中学好数学。身心健康发展。另外,通过减轻学生的学习压力，学

一、初中数学教学落实“减负增效的意义生能树立正确的求知观,更加自由地发展自己的兴

1.有利于培养学生良好的学习习惯趣和特长,形成快乐学习、健康生活的正确认知,这

“减负增效”的核心在于提高教学效率，让学生有利于其健康成长。

能在更短的时间内掌握更多的知识。在数学教学中3.有利于提高教学质量和效率

减轻学生的课业负担，会使学生有更多的时间和精“减负增效”要求教师在有限的时间内完成教

力去思考、探索未知的领域,拓展知识,从而逐渐养学任务，这促使教师不断探索和优化教学方法，更

成自主总结、分析问题和寻找解决方法的习惯，提加努力地在“增效”上动脑筋、想办法，不断更新教

高学习效率。“减负增效”并不意味着完全取消作业育观念，掌握先进的教学方法和手段，以更好地适

或学习任务，而是要求学生更高效地完成任务。在应“减负增效”的教学要求。同时，“减负增效”的核

这个过程中，学生要学会自我管理，合理安排时间，心在于提高学生的学习效率。通过减少不必要的重

这有助于培养他们的自律性。自律性是学生未来成复练习和作业负担，学生可以更加专注于学习核心

功的重要因素之一，它能够使学生自我约束、自我知识,进而提高学习效率。另外,在数学教学中,通

激励，从而更好地实现个人的目标。过优化教学内容和方法，教师可以更准确地把握学

2.有利于促进学生健康成长生的学习需求和学习水平，从而为学生提供更有效

“减负增效”通过优化教学内容和方法，能减少的支持，满足学生不同的学习需求，提高学生的学

不必要的重复练习和作业负担，进而减轻学生的学习效率叫。

习压力。学生不再被繁重的课业所困扰，可以更轻二、初中数学教学落实“减负增效”工作存在的