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中外联合办学中程序设计课程的思政体系研究
说明
由于中外合作办学的学生来自不同的文化背景,他们的思维方式和价值观可能存在较大的差异。为了克服这一挑战,教师应注重培养学生的批判性思维和跨文化沟通能力,引导学生在尊重不同意见的基础上,能够理性分析并判断问题。通过多元化的教学方式,如案例分析、角色扮演、团队合作等,培养学生的综合能力和全球视野,从而促进思政元素的有效融入。
思政元素主要是指在教育过程中,特别是高等教育中,结合思想政治教育的目标,通过课程内容、教学方法及管理制度等方面的安排,使学生在学术学习的能够在价值观、世界观和人生观等方面得到正确的
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