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成人教育教育管理学考试题库及答案详解

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育管理学的研究对象是（）

A.教育管理过程及其规律B.教育政策C.教育人员D.教育资源

2.学校管理目标的制定依据不包括（）

A.教育目的B.学校实际C.领导意愿D.社会需求

3.以下属于教育管理手段的是（）

A.教育经费B.教育评价C.教育设施D.教育法规

4.教师管理的核心是（）

A.教师考核B.教师培训C.调动教师积极性D.教师聘任

5.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力

6.教育行政体制的核心问题是（）

A.中央与地方的关系B.教育部门与其他部门的关系C.政府与学校的关系D.学校与社会的关系

7.学校管理过程的中心环节是（）

A.计划B.实施C.检查D.总结

8.教育管理的二重性是指（）

A.自然属性和社会属性B.科学性和艺术性C.理论性和实践性D.历史性和现实性

9.学校质量管理的关键是（）

A.教学质量B.教师质量C.学生质量D.管理质量

10.教育管理研究中最基本、最常用的方法是（）

A.调查研究法B.实验研究法C.行动研究法D.比较研究法

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育管理学的学科特点包括（）

A.综合性B.实践性C.历史性D.理论性E.系统性

2.学校管理目标的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.协调作用D.控制作用E.评价作用

3.教育管理的基本原则有（）

A.方向性原则B.科学性原则C.民主性原则D.效益性原则E.规范性原则

4.教师培训的形式有（）

A.在职进修B.脱产学习C.校本培训D.远程培训E.学术交流

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理

6.教育行政的职能包括（）

A.计划职能B.组织职能C.指挥职能D.控制职能E.服务职能

7.学校管理过程的基本环节包括（）

A.计划B.实施C.检查D.总结E.反馈

8.教育管理研究的方法有（）

A.调查研究法B.实验研究法C.行动研究法D.比较研究法E.文献研究法

9.学校质量管理的内容包括（）

A.教学质量管理B.教师质量管理C.学生质量管理D.后勤质量管理E.行政管理质量

10.教育管理体制改革的趋势有（）

A.地方分权B.学校自主C.社会参与D.中央集权E.依法治教

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育管理学是一门纯理论学科。（）

2.学校管理目标一旦确定就不能更改。（）

3.教育管理手段只有行政手段和法律手段。（）

4.教师培训主要是针对新入职教师。（）

5.班级管理就是班主任对学生的管理。（）

6.教育行政体制是一成不变的。（）

7.学校管理过程中，计划环节最重要。（）

8.教育管理研究只能采用定量研究方法。（）

9.学校质量管理只关注学生成绩。（）

10.教育管理体制改革要适应社会发展需求。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育管理学的研究任务。

研究教育管理现象，揭示教育管理规律；为教育管理实践提供理论指导；促进教育管理理论的发展与完善。

2.简述学校管理目标制定的原则。

科学性原则，要符合教育规律；可行性原则，结合学校实际；明确性原则，目标清晰；整体性原则，考虑各方关系。

3.简述教师管理的主要内容。

教师的选拔与任用；教师的培养与提高；教师的考核与评价；教师的待遇与激励。

4.简述教育行政体制改革的主要内容。

转变政府职能；调整中央与地方教育行政关系；改革学校管理体制；加强教育法制建设。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提高教育管理的效率。

可从优化管理流程、合理配置资源、运用现代技术手段、提高管理人员素质等方面入手，调动各方积极性，减少内耗。

2.谈谈在班级管理中如何培养学生的自主管理能力。

给予学生参与班级事务机会，建立民主管理制度；引导学生自我规划、自我监督、自我反思；开展相关活动锻炼其自主管理意识和能力。

3.分析教育管理中民主管理的重要性及实现途径。

重要性在于激发师生积极性、提高决策科学性等。实现途径包括建立民主决策机制、鼓励师生参与管理、营造民主氛围等。

4.探讨教育管理与教育发展的关系。

教育管理为教育发展提供保障，合理的管理能促进教育资源优化配置、提高教育质量。教育发展也推动教育管理改革创新，二者相互促进。