四年级写作与游戏活动研究.docxVIP

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2025-09-24 发布于广东
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四年级写作与游戏活动研究.docx

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四年级写作与游戏活动研究

一、研究概述

小学四年级是学生语言能力发展的重要阶段，他们的词汇量逐步丰富，句子表达日趋完整，但往往在写作实践中缺乏素材积累和真情实感，导致写作兴趣不高、内容空泛、形式单一等问题。写作能力不仅关乎学生的语文核心素养，更对他们日后的沟通表达、逻辑思辨乃至思维创造产生深远影响。游戏作为深受四年级儿童喜爱的活动形式，蕴含着激发兴趣、寓教于乐的巨大潜力。如何将游戏元素有效地融入写作教学，以激发学生的写作兴趣和灵感，提升他们的观察能力、想象能力和语言表达能力，成为当前基础教育领域值得关注和探索的课题。本研究旨在立足于四年级学生的身心特点和发展需求，深入探究将游戏活动与写作教学相