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运用课件来辅助教学：提升课堂效果的数字化利器;第一章;教育信息化的必然趋势;;课件辅助教学的核心价值;典型案例：上海曹杨二中英语课堂;江西芦溪县山区科学课创新实践;第二章;误区一：课件文字过多，缺少资源;误区二：逻辑混乱，缺乏结构;误区三：页面花哨，分散注意力;误区四：内容照搬教材，重难点不突出;误区五：图片视频质量低，布局不合理;误区六：文字字号小，颜色对比差;;;第三章;新技术带来的课堂变革;教师角色的多元化发展;线上线下融合教学新模式;未来教学展望：个性化与智能化;;教师如何主动迎接变革;案例分享：北京科技大学附属中学数学教研;案例分享：江西山区科学教师李学战;课件辅助教学的最佳实践建议;课件制作流程优化;;结语：课件是教学的助推器，不是替代者;
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