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大庆师范学院招聘教师考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.6%

B.5%

C.3%

D.2%

【答案】：B

2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.加强基地建设和师资队伍建设

B.培训思想政治教育基本能力

C.不断扩大培训覆盖面

D.建立健全多级培训网络

【答案】：B

3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家奖学金

B.国家助学贷款和国家助学金

C.国家助学贷款和国家励志奖学金

D.国家助学贷款和国家奖助学金

【答案】：C

4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先推荐上高一层次学校

B.补偿学费或代偿国家助学贷款

C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

D.优先选拔使用

【答案】：A

5.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A.人际关系良好

B.身体健康

C.社会适应良好

D.心理健康

【答案】：D

6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。

A.省察克治法

B.积善成德法

C.学思并重法

D.启发诱导法

【答案】：D

7.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学设计

B.教学计划

C.教学监控

D.教学反思

【答案】：D

8.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注发展

B.关注生存

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：B

9.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师资

B.师范

C.督导

D.师德

【答案】：D

10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.调研

B.实验

C.实习

D.毕业论文（设计）

【答案】：D

11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.学生

C.情境

D.教材

【答案】：B

12.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.针对性

B.全面性

C.典范性

D.双重性

【答案】：D

13.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控的迁移性增强

B.教学监控的敏感性增强

C.教学监控达到自动化

D.教学监控由他控到自控

【答案】：A

14.师生关系的基础是（）。

A.个人交往关系

B.道德责任关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

15.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。

A.创新性

B.基础性

C.单向性

D.多向性

【答案】：C

16.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。

A.蔡元培

B.康有为

C.杨昌济

D.梁启超

【答案】：D

17.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。

A.精加工策略

B.理解一控制策略

C.复述策略

D.组织策略

【答案】：D

18.高校组织的管理特征是（）

A.模糊性

B.二元性

C.学术性

D.复杂性

【答案】：D

19.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.开放教育

【答案】：B

20.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。

A.认知、操作练习、操作联系和自动化

B.认知、操作分解、操作联系和自动化

C.操作分解、操作练习、操作联系和自动化

D.认知、操作分解、操作练习和操作联系

【答案】：B

21.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接转化途径

B.直接发生途径

C.间接转化途径

D.间接发生途径

【答案】：B

22.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）

A.课程实施多样化

B.课程性质职业化

C.