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小学品德与社会复习题合集

亲爱的同学们，品德与社会课程是我们认识自我、了解社会、培养良好品德和行为习惯的重要途径。这份复习题合集旨在帮助大家梳理本学期所学知识，巩固重点，查漏补缺。希望大家认真思考，积极作答，将所学内化为自己的行为准则，做一名合格的小公民。

一、我的家庭与学校生活

（一）我爱我家

1.简答题：我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，你可以为父母做哪些力所能及的事情？

2.情境分析：妈妈下班回家很累，你会怎么做？请说出你的具体做法和这样做的理由。

3.填空题：家庭中的每个成员都有自己的（），我们应该互相（）、互相（）。

（二）在集体中成长

1.简答题：作为班级的一员，我们应该怎样为班级建设贡献自己的力量？

2.判断题（对的打√，错的打×）：

*（）班级的荣誉和我没有关系，那是老师和班干部的事。

*（）同学遇到困难时，我们应该主动伸出援助之手。

3.实践题：请列举出至少三项你在班级中参与过的集体活动，并说说你在活动中的收获。

（三）我们的规则

1.简答题：学校里有哪些我们必须遵守的规则？为什么要遵守这些规则？

2.情境分析：课间活动时，小明和同学在走廊里追逐打闹，你会对他说什么？

3.填空题：规则使我们的生活更有（），更（）。

二、我们的社区与家乡

（一）生活在社区里

1.简答题：你的社区里有哪些公共设施？它们为我们的生活提供了哪些便利？

2.选择题：下列哪种行为是爱护社区公共设施的表现？（）

A.在健身器材上涂抹刻画

B.看到损坏的设施及时告诉居委会

C.随意占用公共绿地

3.讨论题：作为社区的小居民，我们可以为社区做些什么？

（二）了解我们的家乡

1.简答题：你的家乡有哪些著名的特产或风景名胜？请简单介绍一下。

2.填空题：家乡的（）和（）是家乡人的骄傲。

3.实践题：和爸爸妈妈一起，搜集一些关于家乡过去和现在的照片或故事，感受家乡的变化。

（三）家乡的发展与保护

1.简答题：我们应该怎样保护家乡的环境？（至少说出两点）

2.情境分析：看到有人在河边乱扔垃圾，你会怎么做？

3.判断题（对的打√，错的打×）：

*（）家乡的发展只需要关注经济建设，不需要考虑环境保护。

*（）节约用电、用水也是为家乡的可持续发展做贡献。

三、我们的国家与民族

（一）我们的国旗和国歌

1.简答题：我国的国旗是什么？它有什么象征意义？升国旗时我们应该怎么做？

2.填空题：我国的国歌是《》。

3.选择题：每周一学校举行升旗仪式，这是为了培养我们的（）。

A.爱国情感B.集体荣誉感C.审美能力

（二）了不起的中华儿女

1.简答题：你知道哪些为国家和民族做出贡献的杰出人物？请简要介绍一位。

2.填空题：我们中华民族有（）个民族，各民族像兄弟姐妹一样团结在一起。

3.讨论题：我们应该学习杰出人物的哪些优秀品质？

（三）传统美德代代传

1.简答题：你知道哪些中华传统美德？（至少说出三个）

2.情境分析：公交车上，看到一位老奶奶上车，你会怎么做？为什么？

3.连线题：将下列传统美德与对应的行为连接起来。

诚实守信尊敬老人、孝敬父母

尊老爱幼说了就要做到

勤俭节约不浪费粮食和水电

四、我们共同的世界

（一）世界真奇妙

1.简答题：你知道世界上有哪些不同的国家或有趣的文化习俗吗？请举例说明。

2.填空题：不同的国家有不同的（）、（）和生活习惯。

3.选择题：我们应该怎样看待世界各国的文化差异？（）

A.只喜欢自己国家的文化

B.尊重差异，相互学习

C.认为外国的文化都比中国好

（二）和平与发展

1.简答题：为什么说和平是世界人民的共同愿望？

2.情境分析：看到新闻里报道有些地方发生战争，你有什么感受？

3.判断题（对的打√，错的打×）：

*（）我们小学生年龄太小，和平与发展和我们没有关系。

*（）帮助有困难的外国小朋友，也是为世界和平与发展贡献力量。

（三）我们的责任

1.简答题：作为地球村的小公民，我们可以为保护地球做些什么？（至少说出两点）

2.填空题：地球是我们共同的（）。

3.实践题：和同学一起策划一次“环保小卫士”活动，为保护环境出一份力。

复习温馨提示：

1.回归教材：品德与社会的复习，首先要认真回顾课本内容，理解每一课的重点知识。

2.关注生活：将课本知识与自己的生活实际联系起来，思考如何在生活中践行所学的道理。

3.勤于思考：对于每个问题，不仅要知道答案是什么，更要明白为什么这么做，培养自己的判断能力和解决问题的能力。

4.乐于表达：积极参与课堂讨论和家庭交流，把自己的想法大胆地