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2025年邯郸涉县招聘教师考试笔试试题含答案

教育学部分

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

分析：赫尔巴特是传统教育派代表人物，强调教师中心、教材中心、课堂中心；杜威是现代教育派代表人物，主张儿童中心、活动中心、经验中心。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

分析：教育的经济功能之一是使潜在劳动力转化为现实劳动力，促进经济发展。

3.学校教育制度一般是指一个国家（）

A.各级各类学校内部的各种制度

B.各级各类学校的领导管理体制

C.各级各类学校的办学体制

D.各级各类学校的总体系

答案：D

分析：学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。

4.以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养全面发展的人

C.培养具有创新精神的人

D.教育与生产劳动和社会实践相结合

答案：C

分析：我国教育目的的基本精神包括培养社会主义事业的建设者和接班人、培养全面发展的人、教育与生产劳动和社会实践相结合等，C选项不是基本精神内容。

5.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.关爱学生

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识又要培养品德。

心理学部分

6.下列属于第二信号系统的条件反射的是（）

A.望而生畏

B.谈梅生津

C.见风流泪

D.尝梅生津

答案：B

分析：第二信号系统是以语言为中介的条件反射，“谈梅生津”是通过语言引发的，属于第二信号系统；“望而生畏”“尝梅生津”属于第一信号系统；“见风流泪”是无条件反射。

7.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

答案：B

分析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，学生用先前思维模式解同样类型题就是定势的体现。

8.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

答案：B

分析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，游览长城留下的形象属于形象记忆。

9.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（）

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

答案：C

分析：社会自我是指个人对自己的社会属性的意识，包括自己在各种社会关系中的角色、地位等，对人际关系的意识属于社会自我。

10.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C

分析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，小明对参加演讲比赛既想参加又怕不好的情况属于趋避冲突。

教育法律法规部分

11.《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.爱国主义、集体主义、社会主义

B.共产主义、集体主义、社会主义

C.共产主义、爱国主义、集体主义

D.爱国主义、民族主义、社会主义

答案：A

分析：《教育法》规定国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育。

12.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

A.15日

B.30日

C.60日

D.90日

答案：B

分析：教师申诉后，教育行政部门应在接到申诉的30日内作出处理。

13.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A.县级人民政府

B.市级人民政府

C.乡镇人民政府

D.社区委员会

答案：A

分析：义务教育实行以县级人民政府为主管理的体制。

14.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

分析：《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

15.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当遵循的原则有