幼儿园保教计划制定审阅制度.pptxVIP

幼儿园保教计划制定审阅制度概述幼儿园保教计划制定审阅制度是指对幼儿园制定的保教计划进行严格的审查和评估，以确保计划的科学性、合理性和可操作性。审阅制度是保证幼儿园保教工作质量的重要环节，有利于提高幼儿园保教工作的科学性和规范性。7tby74tting

制定保教计划的目标和原则目标制定保教计划的目标是为幼儿的全面发展提供指导，培养幼儿的良好习惯和能力，促进幼儿的健康成长。具体目标应根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制定，并与幼儿园的办学理念和教育目标相一致。原则制定保教计划应遵循科学性、适宜性、发展性、整体性和可操作性等原则。例如，计划内容要符合幼儿身心发展的规律，要以幼儿为主体，要体现幼儿的个性差异，要与幼儿园的实际条件相匹配。

保教计划制定的主要内容教育目标明确幼儿发展目标，涵盖体、智、德、美等方面。根据幼儿年龄特点制定不同阶段的教育目标，并与幼儿园的办学理念相一致。课程内容包含课程主题、教学活动、学习内容等，以幼儿发展为中心，注重知识、技能和态度的培养，体现科学性和趣味性。活动安排包括一日生活作息安排、游戏活动、教学活动、户外活动等，根据幼儿年龄特点和兴趣爱好合理安排，保证活动丰富多彩且有教育意义。师资力量说明参与计划实施的教师队伍情况，包括教师的专业水平、教育理念和教学经验，确保师资力量能够胜任计划的实施。

保教计划制定的步骤11.需求分析分析幼儿年龄特点、身心发展水平、学习兴趣和幼儿园资源等，确定保教计划的目标和方向。22.内容设计根据需求分析结果，设计具体课程内容、教学活动、生活安排等，确保科学性、适宜性和趣味性。33.评估与修订对制定的保教计划进行内部评估，征求专家和教师意见，根据评估结果进行必要的修订，确保计划完善和可实施。

保教计划的审阅机制专家评审邀请专家学者对保教计划进行专业评审，提供专业指导意见，提升计划的科学性和可操作性。家长评审征求家长对保教计划的意见和建议，了解家长的期望和需求，提高计划的针对性和可接受性。同行评审由同领域的教师进行互评，互相学习借鉴，促进教师的专业发展，提升计划的质量。

保教计划审阅的频率定期审阅幼儿园应定期对保教计划进行审阅，确保计划与实际情况相符。学期审阅至少每个学期结束时，进行一次全面的计划审阅，评估计划执行情况。必要时审阅如遇重大变化，例如师资调整、课程改革，需及时审阅计划并进行必要调整。

保教计划审阅的主要内容11.目标达成度评估计划目标的实现情况，分析幼儿发展水平，检查目标设置是否合理。22.课程实施情况审阅课程内容的执行情况，评估教学活动的有效性，查看课程目标是否达成。33.活动安排合理性检查活动安排是否科学合理，是否满足幼儿身心发展需求，是否与目标一致。44.师资力量评估评估教师的专业水平、教学能力和执行计划的有效性，分析师资配置是否合理。

保教计划审阅的参与方幼儿园内部园长教研组长教师代表保育员代表外部专家学前教育专家心理学专家课程专家家长代表

保教计划审阅的流程11.计划提交教师将制定的保教计划提交至教研组。22.初步审核教研组长进行初步审核，并提出修改意见。33.专家评审邀请专家对计划进行评审，并给出专业建议。44.讨论修改教师根据专家意见和教研组意见修改计划。55.最终审定园长最终审定保教计划，并发布实施。该流程确保了保教计划的科学性、合理性和可操作性，并充分利用专家资源，提升计划质量。

保教计划审阅的评判标准科学性计划内容是否符合幼儿身心发展规律，是否与必威体育精装版的教育理念和研究成果相符。适宜性计划内容是否适合幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展水平，是否与幼儿园的实际条件相匹配。可操作性计划目标和内容是否清晰明确，是否具有可操作性，是否便于教师和家长理解和执行。创新性计划内容是否体现了幼儿园的特色，是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够促进幼儿的全面发展。

保教计划审阅的反馈与修订反馈意见收集审阅者应及时反馈意见，包括书面意见和口头反馈。计划修订教师根据反馈意见修改保教计划，确保计划完善并符合要求。修订后的计划修订后的计划应及时提交审阅者，确保计划得到最终认可。

保教计划审阅结果的应用优化计划审阅结果可用于完善和优化保教计划，使计划更科学、更合理、更有效。改进教学根据审阅结果，教师可以改进教学方法，提升教学质量，更好地满足幼儿的学习需求。促进发展审阅结果可为幼儿园提供宝贵的经验和教训，促进幼儿园的整体发展，提升保教质量。

保教计划审阅制度的建立11.制度制定明确审阅制度的目标、原则、内容、流程、标准、责任等，并形成书面文件。22.组织保障成立专门的审阅小组，明确各成员的职责，并提供必要的经费和资源支持。33.人员培训对参与审阅的教师、专家、家长等进行相关培训，提高其审阅能力和专业水平。44.宣传推广加强制度宣传，提高全园教师、家长