高三作文教学中的思维导图与框架设计运用.docx

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2025-09-22 发布于中国
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高三作文教学中的思维导图与框架设计运用

说明

批判性思维的另一重要特征是自我反思。在语文作文的写作过程中，学生应当具备自我审视和批判的意识，即在写作完成后能够反思自己的表达是否清晰、逻辑是否严密、观点是否充分等。教师可以通过设立自我评估环节，要求学生在写作完成后进行自我评价，帮助其发现自己写作中的不足之处，进而提出改进措施。教师还可以通过批改作业的方式，引导学生学会从多角度评价自己的写作，培养其自我批判的能力。

为了更好地评估学生在批判性思维方面的成长，教师应设计有效的评价机制。这不仅仅是对学生作文成绩的评价，更重要的是对学生在写作过程中批判性