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基于核心素养的初中数学跨学科教学评价机制创新
引言
学科整合为学生提供了跨学科的知识视野，有助于激发其自主学习的兴趣。它通过情境设计和实践活动，让学生在解决具体问题时，能够将数学与其他学科的知识结合，形成解决问题的多元化思维方式。这种方式不仅有助于学生理解数学的内在联系，也能促进学生的创新能力和实际操作能力的培养。
跨学科教学模式要求教师从传统的单一学科教学转向更加注重学生主体地位的教学方式。在这一模式中，教师应当通过设计富有挑战性和实际意义的跨学科项目，激发学生的学习兴趣，帮助学生在实际问题中主动探究数学知识及其应用。在教学过程中，教师不仅是
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