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情景模拟法在儿科护士多重任务处理能力训练中的应用
前言
时间和资源的限制是整合过程中可能遇到的主要挑战。PBL和情景模拟法均需要较为充足的时间和资源支持，尤其是情景模拟法中的设施和设备可能会受到预算和空间的限制。为解决这一问题，可以考虑通过虚拟现实（VR）技术进行模拟训练，降低设备需求，并提升教学的灵活性和实效性。
教师的专业能力和教学经验也是成功整合的关键。PBL和情景模拟法都要求教师具备一定的创新能力和临床经验，因此，在实施过程中，需要对教师进行专项培训，帮助他们熟练掌握两种教学方法的运用，并提高其在教学中的综合引导能力。
PBL与情景模拟
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