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基于真实任务的中职计算机项目式课程设计
引言
中职学生的自主学习能力普遍较弱，面对项目式教学这种较为开放的学习方式，部分学生可能会感到不知所措，缺乏足够的主动性和创造性。因此，在项目式教学的实施过程中，教师需要采取有效措施，培养学生的自主学习能力。通过设定明确的项目目标、提供必要的学习资源以及定期进行学习进度检查，帮助学生逐步培养自主学习的能力，激发他们对项目的兴趣和探索精神。
项目驱动模式充分发挥了学生在学习中的主体作用，学生不仅要完成项目任务，还要在项目实施过程中主动学习新知识、新技术。通过实际项目的推动，学生可以不断提高自身的分析、解决问
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