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跨学科融合下的艺术人才培养新路径.docx

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    跨学科融合下的艺术人才培养新路径

    引言

    随着AIGC技术的不断进步，学生和艺术创作者可能会过度依赖这些技术工具，导致创作过程中的自我依赖性下降。这种情况可能会使艺术创作者丧失某些基本的手工技艺和创作思维，艺术创作的核心精神受到影响。因此，如何平衡智能工具的使用与艺术创作者的个性化表达，确保技术辅助而非替代创作过程，是当前艺术类人才培养的重大挑战。

    AIGC技术不仅仅是艺术创作的工具，它还为学生提供了更广泛的创新思维训练。通过运用人工智能，学生可以在解决创作难题时进行多角度的思考，尝试不同的方案和思路，突破传统艺术创作的局限性。在这一过程中，学生

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