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人音版(北京)小学音乐二年级上册《大象》第二单元
核心素养目标审美感知??:通过聆听低音提琴与钢琴演奏的《大象》,能初步感受其笨重、诙谐的音乐风格,体会乐曲所描绘的大象憨态可掬的形象和舞蹈场景。?艺术表现?:能够用低沉、缓慢的声音,?跟随老师模唱主题旋律,初步尝试表现大象的笨重感和舞蹈的韵律感。?文化理解?:知道《大象》是法国作曲家圣-桑创作的《动物狂欢节》组曲中的著名乐章,了解其作为管弦乐经典曲目的地位。?创意实践?:能积极参与探索·展示中的两项活动:(1)听音乐,随老师模唱主题(2)边听音乐边表演
情境导入01
谜语猜猜猜耳朵像扇子,鼻子像管子,腿粗像柱子,身体像房子。
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