小学数学新北师大版三年级上册第八单元第3课时　购买水果(2)教案（2025秋）.docVIP

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第3课时购买水果(2)

【教学内容】

教材第93页“试一试”、第94页“练一练”第2题。

【教学目标】

1.掌握用“正”字记录数据的统计方法。

2.能在实际调查活动中运用“正”字整理数据。

3.体会统计与生活的联系，培养数据整理与分析的能力。

【教学重点】

正确用“正”字记录数据，并能转化为统计结果。

【教学难点】

理解用“正”字记录的简洁性与准确性，避免重复或漏记。

【教学过程】

一、情境导入

课件出示教材第92页情境图。

师：上节课我们根据这个情境图学习了怎样记录调查的数据，那还有没有其他的方法来记录调查的数据呢？下面我们一起来看一看教材第93页的“试一试”。（板书课题）

二、探究新知

师：这是妙想的记录方法，你看懂了吗？

学生讨论、交流。

生1：她画“正”字记录，每个“正”字有5笔，表示5人。

生2：喜欢苹果的有一个“正”字和一个“一”，一共是6笔，就是6人，这样数起来真方便。

……

（教师强调用“正”字记录调查的数据时，一定要注意一个“正”字表示5）

师：根据上面的调查，请你提出购买水果的建议。

学生讨论、交流，教师总结。

三、巩固练习

完成教材第94页“练一练”第2题。

先让学生说一说如何调查记录，然后集体订正。

四、课堂小结

师：本单元开展了有趣的调查与记录活动，你有哪些收获？还有哪些想研究的问题？和同伴说一说。

五、课后练习

完成学生用书相应练习。