人教版（2024）八年级历史上册课件 第6课 戊戌变法.pptxVIP

人教·九年级（上册）人教·八年级（上册）中国历史

第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧第6课戊成变法

导入新课同学们,之前我们学习了洋务运动,洋务运动是想在不触动清政府的统治方式的前提下使中国富强,但随着甲午战败而破产。“洋务运动”要“自强”,要“求富”可最后中国是既没有“强”,更没有“富”。但是,在国家危亡之际,越来越多的人觉醒,投入到救亡图存的运动中来。这节课,就让我们一起来看一下,甲午战败后,中国大地上掀起的另一次救亡图存的探索——戊戌变法。

互动新授(一)康有为与公车上书19世纪中叶,随着鸦片战争的爆发,中国的大门被西方列强用坚船利炮强行打开。清政府的腐败无能、军队的落后以及封建制度的腐朽,使得中国在与列强的交锋中节节败退,被迫签订了一系列的不平等条约。同学们回顾一下:主要有哪些不平等的条约?给近代中国带来了什么历史影响?(1)不平等条约:《南京条约》天津条约》北京条约》瑷珲条约》和《马关条约》等;(2)影响:使中国的主权和领土完整遭到了严重破坏,经济上逐渐沦为列强的商品市场和原料产地,中国的半殖民地半封建化程度不断加深。

互动新授(一)康有为与公车上书概述：自晚清以来,面对严峻的民族危机,中国社会各阶级作出了哪些救亡图存的努力。学生小组合作,代表回答:(1)地主阶级(2)农民阶级①开眼看世界:林则徐编译《四洲志》;魏源编成了《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”思想。②洋务运动学习西方先进技术。太平天国运动是中国历史上一次规模宏大的农民起义

互动新授(一)康有为与公车上书随着民族资产阶级力量的壮大,他们中的一些有识之士开始了新的救亡探索。他们认识到,单凭通过洋务派学习西方技术已不足以救国,必须学习西方制度,开展维新变法。康有为、梁启超等就是其中的代表。他们在民族危亡的情况下,从封建知识分子演变成具有维新思想的资产阶级知识分子：维新派

背景：《马关条约》签订的消息传到北京后，正在京师参加会试的举人们群情激愤。时间：1895年春。主要人物：康有为、梁启超联合各省1300多名参加会试的举人。上书目的：请求拒和、迁都、变法。影响：轰动京、沪，拉开了变法维新运动的序幕。互动新授(一)康有为与公车上书汉朝时,政府用车马接送被征举的读书人,以示礼遇,后来人们就用“公车”作为举人人京应试的代称。由于康、梁等是举人,这次上书就叫作“公车上书”

康有为康有为(1858年-1927年)，广东省南海县丹灶苏村人，中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家，资产阶级改良主义的代表人物。光绪二十一年(1895年)得知《马关条约》签订，联合1300多名举人上万言书，即公车上书。互动新授(一)康有为与公车上书

梁启超梁启超（1873年—1929年）。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。互动新授(一)康有为与公车上书

互动新授(二)维新运动的开展阅读教材，在公车上书失败后,维新人士又做了哪些事情呢?。组织学会,创办报刊,推动维新思想广泛传播。影响较大的报刊有：上海梁启超主编的《时务报》和天津严复主持的《国闻报》影响较大的学会有：强学会、南学会。梁启超主编《时务报》,强调“法者天下之公器也,变者天下之公理也”;严复主持《国闻报》,以“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召变法图强。因此,这些学会和报刊主要宣传的观点就是变法图强。这些学会和报刊风靡海内,推动了维新思想广泛传播。

互动新授(二)维新运动的开展变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》梁启超认为变法最重要的措施是什么?“变官制”,即通过变法改革政治制度。随着维新思想的广泛传播,越来越多的人开始赞同中国应该进行变革的观点。于是,康、梁的思想终于引起清政府最高层统治者的重视,由此,一场轰轰烈烈的维新运动走向高潮。

互动新授正在维新运动日趋高涨之时,1897年11月,预谋已久的德国侵略者悍然出兵强占胶州湾。这是列强企图瓜分中国的又一信号,刺激了人们深藏已久的民族自尊心。在民族危亡之际,康有为第五次上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国。光绪帝表示“不甘做亡国之君”,决心变法。(三)百日维新德国强占胶州湾英国强租威海卫

互动新授阅读教材,归纳变法的过程、内容、结果及影响。(三)百日维新(1)过程:(2)内容:1898年6月11日,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。1898年是农历戊成年,历史上称这次变法为“戊戌变法”